【題目】金屬鈉能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),可用化學(xué)方程式表示為: ;分析上述信息回答。
(1)該反應(yīng)中鈉元素的化合價______________改變; (填“有”或“沒有”)
(2)金屬鉀(K)與水的反應(yīng)原理跟鈉相似,寫出鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
(3)若把一小塊鉀放入硫酸銅溶液中,除有氣泡產(chǎn)生、放熱、溶液顏色變淺甚至變?yōu)闊o色外,還能觀察到的明顯現(xiàn)象是______________________。
(4)由此可見,K、____________、Na不能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來。
【答案】有 2K+2H2O=2KOH+H2↑ 有藍(lán)色沉淀生成 Ca
【解析】
(1)由化學(xué)方程式,反應(yīng)前鈉是單質(zhì),化合價為0,生成物NaOH中,氫氧根離子顯-1價,所以Na元素顯+1價,該反應(yīng)中鈉元素的化合價發(fā)生了改變。故填:有;
(2)鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,所以K和水反應(yīng)生成KOH和氫氣,反應(yīng)方程式為2K+2H2O=2KOH+H2↑。故填:2K+2H2O=2KOH+H2↑;
(3)K和水反應(yīng)生成KOH溶液和氫氣,生成的氫氧化鉀會與硫酸銅溶反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,實驗現(xiàn)象是:氣泡產(chǎn)生、放熱、溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)闊o色、有藍(lán)色沉淀生成。故填:有藍(lán)色沉淀生成;
(4)金屬活動性:鉀>鈣>鈉,因為鉀、鈉能與水反應(yīng)生成氫氣和對應(yīng)的堿溶液,所以鉀、鈣和鈉不能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來。故填:Ca。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】CO2 的資源化利用日趨成為研究熱點。某化學(xué)興趣小組查閱資料發(fā)現(xiàn):CO2 與 H2 能在催化劑表面反應(yīng)生成 CH4與H2O;CH4與CuO在高溫下反應(yīng)能得到多種產(chǎn)物。為探究上述反應(yīng),設(shè)計如下裝置:
反應(yīng)一段時間后,興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)D中固體由黑色變成紫紅色,E中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色(CuSO4·5H2O)。
(1)M的名稱為_____;裝置C的作用是_____。
(2)CO2與H2的反應(yīng)可用下圖表示。請在“反應(yīng)后”的方框內(nèi)畫出除外所有分子的模型_____。
(3)①上述反應(yīng)常使用鎳(Ni)作催化劑。已知鎳元素在周期表中的相關(guān)信息及鎳原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則n=_____。
②CO2與H2的反應(yīng)過程中,反應(yīng)溫度對CO2轉(zhuǎn)化率的影響如圖所示。實驗時,應(yīng)控制的最佳反應(yīng)溫度是_____℃。
(4)將氣囊中的氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁。試綜合以上信息,寫出CH4與CuO在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(5)實驗過程中,B中NaOH溶液共吸收了2.2g CO2氣體。請通過計算確定此時溶液中生成的Na2CO3的質(zhì)量_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號填寫下列空白:
(1)2個氫原子 ;
(2)地殼中含量最高的金屬元素 ;
(3)圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。該元素的原子的核電荷數(shù)為 ,相對原子質(zhì)量為 。圖乙所示粒子的符號為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,從圖中獲得的信息正確的是( 。
A.若 x=2+8+y,則該粒子為離子
B.若 x等于 17,則 y可能等于 8
C.若 x等于 17,則 y一定等于 7
D.若 y等于 8,則 x一定等于 18
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲酸(HCOOH)是一種具有揮發(fā)性的酸,甲酸在熱的濃硫酸中會分解生成兩種氧化物:CO和_____(寫化學(xué)式)如圖是制取 CO,用 CO還原氧化鐵并檢驗氣體產(chǎn)物,同時收集尾氣中的 CO的實驗裝置
(1)寫出 C裝置內(nèi)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____
(2)若沒有 B裝置,則不能達(dá)到檢驗氣體產(chǎn)物的目的,原因是什么_____?
(3)E裝置可起到收集 CO的作用,實驗結(jié)束時,E中有部分溶液進(jìn)入到 F燒杯中,請設(shè)計實驗證明該溶液溶質(zhì)的成分中含有 NaOH,寫出實驗步驟現(xiàn)象和結(jié)論_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序,某學(xué)習(xí)小組做了如甲圖所示實驗。實驗結(jié)束后將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多(如乙圖所示)。下列說法不正確的是
A.甲圖所示試管②中反應(yīng)后固體一定不含鐵
B.乙圖所示反應(yīng)后燒杯中的固體一定含有鐵
C.乙圖所示反應(yīng)后燒杯中的溶液一定含有氯化鋅和氯化亞鐵,可能含有氯化銅
D.乙圖所示反應(yīng)后燒杯中最后所得固體的質(zhì)量可能大于2a克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①_____,②_____。
(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____。
(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為_____(用字母序號和箭頭表示)。
(4)檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是_____。
(5)由于二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大,能溶于水,且二氧化碳還能與水發(fā)生反應(yīng),所以常選擇的收集裝置是_____(填字母序號)。
(6)某興趣小組的同學(xué)連接A、G、H裝置進(jìn)行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈉是一種活潑金屬,常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在實驗室,小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中,再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和藍(lán)色濾渣,并對濾被的成分進(jìn)行探究。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(查閱資料)Na2SO4溶液呈中性
(猜想與假設(shè))猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4和NaOH
猜想三:____________
猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH
小明認(rèn)為猜想______不合理,理由是_______(用化學(xué)方程式表示)。
(實驗與驗證)
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗一 | 取少量濾液于試管中,仔細(xì)觀察現(xiàn)象 | 溶液為無色 | 猜想_____不成立 |
實驗二 | 向?qū)嶒炓凰V液中滴入酚酞溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
實驗三 | 常溫下,再取少量濾液,測溶液酸堿度 | pH=7 | 猜想_____成立 |
(拓展延伸)金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)上冊重要的實驗。請回答下列問題:
(1)A實驗?zāi)康氖?/span>_____。
(2)B實驗得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____。
(3)C實驗完畢,若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的,可能存在的原因是_____(寫出一條即可)。
(4)D圖所示銅片上的白磷燃燒,而紅磷不燃燒,證明燃燒需要的條件之一是_____。
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