(8分)“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中,除含有泥沙等難溶性雜質外,還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質,某化學小組為得到較純凈的食鹽,進行了下列實驗探究活動,請參與他們的探究活動。

[提出問題]如何獲得較純的食鹽晶體?

[查閱資料]

20時,部分物質的溶解性

情況如表所示:

 

OH-

CO32-

Na+

Ca2+

Mg2+

 

 

 

 

 

[實驗方案]按如下方案進行提純粗鹽。

 

[解釋與結論]

(1)實驗操作X的名稱是 ;沉淀D是

(2)為達到除去難溶性雜質的實驗步驟是 。(填序號)

(3)實驗步驟的主要目的是 (用化學方程式回答);判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 。

(4)在進行實驗步驟的蒸發(fā)時,為防止液體飛濺和獲得相對更純的食鹽晶體需要進行的操作是 。

[反思與評價]

(5)有同學認為該實驗方案并不完善,其理由及需補充的實驗操作是 。

 

(1)過濾;碳酸鈣

(2)①②

(3)MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;取溶液B少量于試管中,滴加1—2滴酚酞試液,溶液變紅色

(4)用玻璃棒不斷攪拌蒸發(fā)皿中的液體,當出現(xiàn)少量固體時,停止加熱。

(5)在除去MgCl2和CaCl2的同時,又引入了新的雜質NaOH和Na2CO3。向溶液C中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止。

【解析】

試題分析:(1)實驗中操作X的作用是將渾濁的液體分離成溶液和沉淀,所以操作的名稱是過濾。步驟是通過加入的碳酸鈉和粗鹽中的氯化鈣反應,生成碳酸鈣沉淀;達到除去氯化鈣的目的。所以沉淀D為碳酸鈣。

(2)通過溶解、過濾可以把粗鹽中不溶性雜質除去。

(3)氫氧化鈉可與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀,從而達到除去氯化鎂的目的。反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;氫氧化鈉溶液呈堿性,可通過“取溶液B少量于試管中,滴加1—2滴酚酞試液,溶液變紅色”來判斷氫氧化鈉溶液已過量

(4)蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌,當加熱至較多固體出現(xiàn)時,應停止加熱利用余熱蒸干.以防止局部溫度過高而使液體飛濺.

(5)做出這種評價的依據(jù)是:在除去MgCl2和CaCl2的同時,又引入了新的雜質NaOH和Na2CO3。所以可向溶液C中加入鹽酸除去過量的NaOH和Na2CO3。當加入鹽酸不再產(chǎn)生氣泡時,溶液恰好完全反應。

考點:粗鹽的提純、復分解反應

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2013-2014北京市畢業(yè)會考一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題

某校化學小組同學從家中帶來淀粉、食鹽、純堿、泡打粉、去污粉和部分變質的熟石灰6種固體物質。老師從中取出任意3種并編號,讓小組同學通過實驗確認分別為哪種固體。

【查閱資料】

1.該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣

2.該泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機酸

3.熟石灰變質的原因是 (用化學方程式表示)。

【實驗準備】

為順利完成任務,小組同學在老師指導下進行了如下預備實驗。部分現(xiàn)象記錄如下:

 

實驗1

取樣,加足量水充分溶解

實驗2

取樣,加入適量稀鹽酸

淀粉

白色渾濁,試管底部有不溶物

無明顯現(xiàn)象

泡打粉

有氣體產(chǎn)生,試管底部有白色不溶物

有氣體產(chǎn)生

【實驗過程】

小組同學對老師提供的三種固體進行實驗探究。部分現(xiàn)象記錄如下:

 

實驗1

取樣,加足量水充分溶解

實驗2

取樣,加入適量稀鹽酸

實驗3

取實驗1上層清液,加入3滴酚酞溶液

固體

有氣體產(chǎn)生,試管底部有白色不溶物

有氣體產(chǎn)生

 

固體

固體溶解,形成無色溶液

有氣體產(chǎn)生

溶液變紅

固體

有白色渾濁,試管底部有白色不溶物

有氣體產(chǎn)生

溶液變紅

【得出結論】

1.固體、加水形成的溶液pH 7 (填“>”、“<”或“=”);

2.分析以上實驗現(xiàn)象得知,固體 ,固體

3.小組同學通過討論認為固體不能確定。請你設計確認該固體的實驗方案

【實驗反思】

檢驗和鑒別也是實際生活中經(jīng)常遇到的問題。面對多種物質的檢驗和鑒別,上述實驗活動給我們的啟示是 。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市房山區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)物質的結構、性質和用途是化學研究的重要內(nèi)容。

(1)洗滌劑能去除餐具上的油污,是因為它具有 功能。

(2)氯氣(Cl2)常用作自來水消毒劑,其實驗室制法為:MnO2+4HCl(濃) X+Cl2↑+2H2O,X的化學式為 。

(3)氧氣和臭氧(O3)的化學性質有差異,是因為 (從微粒角度解釋)。

(4)生石灰常用作食品干燥劑,其原因是 (用化學方程式表示)。

(5)石灰漿(主要成分為氫氧化鈣)抹墻,干燥后墻面變硬的原因是______ (用化學

方程式表示)。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市房山區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

在使用燃氣熱水器時,若通風不暢會產(chǎn)生使人中毒的氣體是

A.氧氣 B.氮氣 C.一氧化碳 D.二氧化碳

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市房山區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是

A. 木炭 B. 鐵絲 C. 鎂條 D.紅磷

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市懷柔區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)化學興趣小組的同學用如下圖所示裝置做中和反應實驗,請按要求回答問題。

(1)向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色,此時溶液的pH 7(填“>”或“<”或“=”),用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中,并不斷用玻璃棒攪拌,當溶液剛好由紅色變成 色時,恰好完全中和,停止加入鹽酸,該反應的化學方程式為 。

(2)實驗(1)中,某同學又多加了幾滴鹽酸,這時溶液顯 性,此時溶液中的溶質為

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市懷柔區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是

A.觀察氣體顏色       B.插入燃著的木條

C.聞氣體的氣味        D.倒入澄清石灰水

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市懷柔區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作中,正確的是

     

A.傾倒液體   B.點燃酒精燈  C.取用固體粉末     D.過濾

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市平谷區(qū)中考一模化學試卷(解析版) 題型:探究題

(8分)NaOH能與CO2發(fā)生化學反應,其反應的化學方程式為________。然而,在化學課上老師向NaOH溶液通入CO2后無明顯現(xiàn)象。提出問題:如何通過實驗證明CO2NaOH發(fā)生了反應。

【查閱資料】

①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發(fā)生復分解反應。

②向CaCl2溶液中通入CO2,無明顯現(xiàn)象;在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質反應。

【實驗一】證明反應物之一CO2消失了

(1)同學門設計了如圖所示的實驗,打開分液漏斗活塞。向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液。一會兒后可觀察到的實驗現(xiàn)象是___________________。并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學反應。

(2)老師提出上述實驗不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應。其理由是____________________。據(jù)此,你認為上述實驗應做的改進是_____________________ 。

【實驗二】證明有新物質Na2CO3生成

同學們經(jīng)過思考、討論,分別設計了以下兩個實驗方案:

方案一:打開瓶塞,向實驗一所得的溶液中加入飽和的石灰水,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明有新物質Na2CO3生成。

方案二:打開瓶塞,向實驗一所得的溶液中加入CaCl2溶液,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明有新物質Na2CO3生成。

(1)寫出方案二發(fā)生反應的化學方程式:___________________________。

(2)你認為上述實驗方案不可行的是________,理由是______________________________。

 

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