小明與幾個同學在實驗室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、二氧化碳等常見氣體。(實驗室現(xiàn)有的藥品如下:高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳)
⑴根據(jù)所提供的藥品,小明同學能夠制得的氣體是 。由于實驗室急需該氣體用于實驗,小明同學選用了A裝置作為發(fā)生裝置,則其選擇的藥品是 ,在該裝置的試管口上堵上一團棉花,目的是 ,化學反應表達式為 。
⑵ 上述氣體的收集裝置除選用排水法 外還可以選用 裝置進行收集,其驗滿方法是
⑶ 隨著實驗的進行,小明發(fā)現(xiàn)該藥品的量不足以制取足夠量的該氣體,僅有二氧化錳固體與過氧化氫溶液,此時小明的同組同學小華提出使用 裝置制取氣體,則錐形瓶內(nèi)裝的是 ,分液漏斗裝的是 (填化學藥品)。該裝置的優(yōu)點是 (任舉一例)
(1)氧氣、高錳酸鉀、防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管、2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反應;(2)E、用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明氧氣已滿;(3)B、二氧化錳、過氧化氫溶液、可控制反應的速率
【解析】
試題分析:(1)實驗室常用加熱高錳酸鉀或分解過氧化氫來制取氧氣.若選用A裝置就是加熱高錳酸鉀制取氧氣,在反應過程中,為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,試管口要放一團棉花.反應方程式為:2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑,此反應是一種物質(zhì)生成多種其它物質(zhì)的分解反應.(2)因氧氣的密度大于空氣的密度,可用向上排氣法收集;又因氧氣可以助燃,所以驗滿時可用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明氧氣已滿;反之則不滿.故答案為:(3)實驗室用二氧化錳固體做催化劑與過氧化氫溶液,反應在常溫下進行.故可選用B裝置做反應裝置.試驗時先把二氧化錳放入錐形瓶,再把過氧化氫溶液放入分液漏斗,分液漏斗可以控制反應速率.
考點:裝置的選擇、氧氣的驗證
科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省大石橋市初三上期中質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符號中,能表示一個原子、一種元素、一種物質(zhì)的是
A.H B.N2 C.CO D.Cu
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省龍巖市分校初三上學期半期考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于分子、原子的說法正確的是
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子
B.原子是不能再分的粒子
C.在化學變化中分子可以再分而原子不能再分
D.分子的體積和質(zhì)量均比原子大
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省龍巖市分校初三上學期半期考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬純凈物的是
①汽水 ②純凈的鹽水 ③水銀 ④液態(tài)空氣 ⑤二氧化碳
A.③④⑤ B.①②③ C.②③⑤ D.③⑤
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
寫出下列反應的文字表達式:并指出反應類型
(1)木炭在氧氣中燃燒 ( )
(2)紅磷在空氣中燃燒 ( )
(3)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣 ( )
(4)硫在氧氣中燃燒 ( )
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
取用液體藥品時,如果沒有說明用量,一般應按最少量取用,液體為
A、0.5 mL B、1~2 mL C、5 mL D、10 mL
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)指出下列操作導致的后果。
(1)使用膠頭滴管后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑,后果是 。
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗后,先熄滅酒精燈,后果是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年甘肅省初三11月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是
A.該元素原子序數(shù)為14
B.該元素屬于金屬元素
C.該元素一個原子的原子核外有14個電子
D.該元素的相對原子質(zhì)量為28.09
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