Question

1．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道知道有多種途徑可以制取氧氣．

（1）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號儀器名稱 ②集氣瓶；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒流如入試管將試管炸裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入水槽中；
（2）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)，再開始收集；
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集干燥的氧氣，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

Answer 1

分析 （1）熟悉常見儀器的名稱；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)來分析解答；
（2）根據(jù)用排水法收集氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)解答；
（3）根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答；
（4）通過控制藥品加入量及加入速度，可使反應(yīng)持續(xù)平穩(wěn)地發(fā)生．

解答 解：
（1）儀器①是鐵架臺，②是集氣瓶；根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)：先撤出導(dǎo)管，防止停止加熱后試管冷卻過程中，水沿導(dǎo)管倒流入試管，造成試管破裂；  為預(yù)防高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入水槽，通常在試管口放一團(tuán)棉花；
（2）用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)，再開始收集；因?yàn)閯傞_始冒出的是空氣；
（3）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（4）裝置甲使用注射器可控制過氧化氫溶液的加入量及加入速度，從而得到平穩(wěn)的氣流；故選甲裝置；若用丙裝置收集干燥的氧氣，氣體應(yīng)從a進(jìn)．
故答案為：
（1）集氣瓶；   防止水倒流如入試管將試管炸裂；  高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入水槽中；   
（2）均勻連續(xù)冒出；
（3）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（4）甲；a．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和注意事項(xiàng)的理解及正確書寫化學(xué)方程式的能力．