9．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子等；其中二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；氬氣是由氬原子構(gòu)成的．

分析 構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子．根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析解答即可．

解答 解：構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子．二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氬原子直接構(gòu)成的．
故答案為：分子、原子等；二氧化碳分子；氬原子．

點評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．鎂粉在焰火、閃光粉、鞭炮中是必不可少的原料，工業(yè)制造鎂粉是將鎂蒸氣在某些冷卻劑中冷卻，下列可作冷卻劑的是（　�。�
①空氣；
②O2；
③Ar；
④H2：
⑤N2；
⑥H2O．
A．①②B．③④C．③⑥D．③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氫氣用來做高能燃料B．氬氣用作焊接的保護氣
C．銅用來制導(dǎo)線D．鎂用來作照明彈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．實驗室中用向過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳粉末制取氧氣，下列各圖中與該事物最吻合的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．桌上放有四瓶無色無味的氣體分別是空氣、氧氣、二氧化碳和氮氣，請你設(shè)計實驗一一鑒別．（寫出操作的方法、現(xiàn)象、結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．下列是關(guān)于對蠟燭及其燃燒的探究．

（1）點燃蠟燭后，按圖A的方式將一根火柴迅速平放在火焰中，約1s后取出，可以觀察到C點炭化變黑最嚴重；
（2）圖B的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁的澄清的石灰水變渾濁；
（3）圖C中，能點燃蠟燭剛熄滅時的一縷白煙，白煙是石蠟蒸氣冷凝成的固體小顆粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）實驗時，在加入紅磷之前，必須進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）小明實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，下列分析合理的是CD
A．實驗時沒有夾緊止水夾，有氣體從導(dǎo)管逸出
B．燃著的紅磷插入集氣瓶迅速慢，沒有及時塞緊瓶塞
C．燃著的紅磷伸入集氣瓶后，瓶塞沒塞好，會漏氣
D．沒有等冷卻至室溫就打開止水夾
（3）通過再次實驗，發(fā)現(xiàn)實驗后集氣瓶中液面在刻度1附近，據(jù)此可得出一個結(jié)論是空氣中氧氣的體積分數(shù)約為五分之一
（4）已知：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（固體）．鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氯化鎂（固體）．根據(jù)上述反應(yīng)，如果用鎂代替紅磷進行實驗．最終集氣瓶液面高度將遠高于（填“剛好在”、“接近”、“遠高于”或“遠低于”）刻度Ⅰ（假設(shè)操作正確）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某校研究性學(xué)習(xí)小組探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，他們想選用以下藥品進行實驗：①木炭；②紅磷；③鐵絲；④鎂條．
學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)討論后認為，不能用木炭進行實驗，原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體．另外，也不能用鐵絲進行探究，原因是鐵絲在空氣中不燃燒．
學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）如圖A儀器的名稱是燒杯，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是瓶內(nèi)氣體減少，導(dǎo)致壓強減小，水沿導(dǎo)管進入瓶內(nèi)．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中除氧氣外還一定有氮氣．
【提出問題】鎂條除與氧氣、氮氣反應(yīng)外，還與哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)呢？
【猜想假設(shè)】鎂條能與二氧化碳反應(yīng)．
【實驗探究】取約10cm長的鎂條，用砂紙或小刀把它一端的氧化膜除盡，用坩堝鉗夾持另一端，放在酒精燈上點燃后，隨即伸入盛有該氣體的集氣瓶內(nèi)，鎂條會繼續(xù)燃燒，并發(fā)出耀眼白光．燃燒后，集氣瓶的瓶壁特別是瓶底出現(xiàn)有白色粉末氧化鎂，同時還有黑色斑點碳粒．
【評價反思】通過以上實驗探究，你認為實驗室探究空氣中氧氣的體積分數(shù)時，在藥品選擇上應(yīng)注意：
（一）藥品在空氣中要有可燃性；（二）反應(yīng)物能在空氣中燃燒消耗氧氣；（三）生成物是固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列藥品不需要密封保存的是（　�。�
A．苛性鈉B．濃硫酸C．木炭粉D．濃鹽酸

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同步練習(xí)冊答案