邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,下列推理合理的是
A.向某固體上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定是碳酸鹽
B.因為氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
C.通常鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的,硝酸銨中沒有金屬陽離子,不屬于鹽
D.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室新進一批塊狀大理石。某化學(xué)小組成員稱量12.5g該大理石樣品,加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量。完全反應(yīng)后,稱得固體剩余的質(zhì)量為2.5g。樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng),請回答下列問題:
(1) 該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為__________。
(2) 計算12.5g該樣品最多可制得二氧化碳的質(zhì)量,寫出必要的計算過程。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:② .
(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式式 .
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇裝置組合 .該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進: ;
(4)用圖F裝置收集氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;
(5)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;②氨水能使無色酚酞試液變紅;③實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。則實驗 室制取氨氣的裝置組合可以選用 。小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是__________________、________ _____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示。小明對該補鈣劑十分感興趣,取10片鈣片放入100g稀鹽酸中,有效成分剛好完全反應(yīng)(其他成分不與鹽酸反應(yīng)).剩余固體和液體總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g.請完成下列問題:
“XX”牌 有效成分:CaCO3 凈重:100g 100片/瓶 |
(1)青少年缺鈣會患 病和營養(yǎng)不良;
(2)反應(yīng)生成了二氧化碳氣體 g;
(3)該鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少g?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)錫的說法正確的是
A.屬于非金屬元素
B.原子序數(shù)為50
C.相對原子質(zhì)量是118.7g
D.原子核內(nèi)中子數(shù)為50
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將氧氣通過灼熱的銅網(wǎng),紅色固體會變成黑色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。欲將黑色固體變回紅色,可以通過某個置換反應(yīng)實現(xiàn),請寫出化學(xué)方程式 。將上述黑色固體放入稀硫酸中溶液會變成藍色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室利用圖8實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗,回答下列問題:
(1) 寫出圖8中儀器甲、乙的名稱:甲____________,乙____________。
(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖8中的______(填標(biāo)號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從____________ (填“a”或“b”)端通入。
(3) 實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______________________,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應(yīng)放在____________ (填“a”或“b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是____________。
(4) 用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。
① 對固液殘留物進行過濾,應(yīng)選擇圖8中____(填標(biāo)號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是② 取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是___________________,
析出的固體中一定含有的物質(zhì)是____________。
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