【題目】下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、俗名對(duì)應(yīng)一致的是

A.氧化鈣 CaO 生石灰B.碳酸鈉 Na2CO3 小蘇打

C.氫氧化鈉 NaOH 純堿D.乙醇 CH3COOH 酒精

【答案】A

【解析】

A、氧化鈣的化學(xué)式是CaO,俗稱生石灰,該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)一致,故A正確;

B、碳酸鈉的化學(xué)式是Na2CO3,俗稱蘇打、純堿,該選項(xiàng)不對(duì)應(yīng),故B錯(cuò)誤;

C、氫氧化鈉的化學(xué)式是NaOH,俗稱火堿、燒堿、苛性鈉,該選項(xiàng)不對(duì)應(yīng),故C錯(cuò)誤;

D、乙醇的化學(xué)式是C2H5OH,俗稱酒精,該選項(xiàng)不對(duì)應(yīng),故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法。生產(chǎn)過程中,制得碳酸氫鈉的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl + NH4HCO3 = NaHCO3+ NH4Cl

1NH4Cl可用作_____(填字母序號(hào))。

A 氮肥 B 磷肥 C 鉀肥 D 復(fù)合肥

2)該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】發(fā)生下列情況時(shí),應(yīng)采用什么方法滅火?說明理由。

1)做實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來_____。

2)炒菜時(shí)油鍋著火_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某無色溶液中主要含有五種離子,己知其中四種為OH-SO42-、CO32-、NO3-,則另一種離子可能是

A.NH4+B.K+C.Cu2+D.Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
(1)【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。

該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有。
A.實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
(2)【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),當(dāng)冷卻至室溫后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的成分是。

A.五氧化二磷
B.主要成份為氮?dú)夂脱鯕?/span>
C.純凈的氮?dú)?/span>
D.主要成份為氮?dú)獾幕旌蠚怏w 興趣小組的同學(xué)用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于 21%。
(3)【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么測(cè)定空氣中氧氣的含量會(huì)偏小?
【進(jìn)行猜想】①裝置漏氣;② , 裝置內(nèi)氧氣有剩余;③
(4)【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下,鳳九分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)定氧氣濃度的 傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為 8.85%和 3.21%。請(qǐng)從燃燒條件的角度分析產(chǎn)生上述兩 個(gè)結(jié)果較大差異的主要原因是:
(5)【實(shí)驗(yàn)探究1】東華根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中 氧氣的含量。于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖 3)。

通過 7 天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量為 19.13%。
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的 方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是:。
(6)【實(shí)驗(yàn)探究 2】為了加快反應(yīng)速率,東華通過查閱資料,利用鐵粉、炭 粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖 4)。8 分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如 下表:

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量為(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
(7)【結(jié)論與反思】通過上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇(填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為 快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。
(8)【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠主要成分為 Cu2(OH)2CO3]。寫出生成銅綠的化學(xué)方程式。若將圖 3 裝置中的粗鐵絲 換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量,并說明理由。(相對(duì)原子質(zhì)量:C-12 O-16)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們的身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。下面是某校初三同學(xué)收集的一些標(biāo) 志、標(biāo)簽及包裝袋實(shí)物示意圖(如圖所示):

(1)圖 A 是某市食鹽的包裝袋,加碘海鹽中的“碘”是指碘(填“原子”、“分子”、“元素”或“離子”),請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)正確表示碘酸鉀中碘元素的化合價(jià) , 計(jì)算碘酸鉀中鉀、氧元素的質(zhì) 量比為。
(2)圖 B 是某品牌礦泉水的標(biāo)簽,被損毀的硫酸根離子的符號(hào)應(yīng)該是;若將酚酞試液滴入該礦泉水樣品中,會(huì)顯色。該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì),其中有一種溶質(zhì)可用于 治療胃酸過多癥,用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理。
(3)現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):①可作復(fù)合肥料的鹽;②汽水中能使紫色石蕊試液變紅的物 質(zhì);③可作建筑材料的堿;④汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)粒子的說法正確的是

A.分子可分,原子不可分B.原子通過得失電子變成離子

C.水結(jié)成冰的過程,分子的體積發(fā)生了改變D.分子、原子能構(gòu)成物質(zhì),離子不能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物品所使用的主要材料屬于天然有機(jī)高分子材料的是(

A.鋁合金B.塑料瓶C.玻璃杯D.羊毛襯衫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,只通過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是(  )

A.H2O2 →H2OB.KMnO4→MnO2C.CO2 → COD.Fe →Fe2(SO4)3

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