【題目】我國著名化學家張青蓮教授主持測定的鋅、鍺等元素的相對原子質(zhì)量數(shù)值，被國際原子量委員會采用為國際新標準。下表是元素周期表的一部分，下列說法正確的是 ( )

A.鋅原子核內(nèi)有30個質(zhì)子

B.鋅元素的相對原子質(zhì)量為65.38g

C.鍺屬于非金屬元素

D.鍺原子中的中子數(shù)為32

【答案】A

【解析】

A、根據(jù)鋅元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為30，表示原子序數(shù)為30，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，即鋅原子核內(nèi)有30個質(zhì)子，故選項說法正確。

B、根據(jù)鋅元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鋅元素的相對原子質(zhì)量為65.38，單位不是g，故選項說法錯誤。

C、鍺帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。

D、根據(jù)鍺元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為32，表示原子序數(shù)為32；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則鍺原子的質(zhì)子數(shù)為32，而不是中子數(shù)為32，故選項說法錯誤。

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E是初中化學常見的物質(zhì)，E是大理石的主要成分，D是能供給呼吸的氣 體單質(zhì)。它們的相互轉(zhuǎn)化關系如圖甲所示。“-”表示相互間能反應，“→”表示能轉(zhuǎn) 化。部分反應條件、反應物、生成物已略去。圖乙表示的是A、C的相關信息。 請回答下列問題。

（1）D、E的化學式分別為_______、_______，

（2）C的用途之一為_______，寫出其相應的化學方程式：_______。

（3）①②③三個反應的基本反應類型都可能為_______，寫出③反應的化學方程 式為_______。

（4）A→E反應的化學方程式為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外興趣小組為了測定當?shù)厥沂蠧aCO3的質(zhì)量分數(shù)，取25g石灰石樣品，粉碎后，將100g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸分5次加入到該樣品中，所測數(shù)據(jù)如下表所示（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應，也不溶于水）：

次數(shù)

一

二

三

四

五

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g

2.2

4.4

6.6

8.8

8.8

（1）生成CO2的質(zhì)量為_________g；

（2）第__________次恰好完全反應；

（3）求石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】康康同學做“紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定”時，發(fā)現(xiàn)反應后托盤天平指針偏向右。

請回答：

（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式_________________________。

（2）康康猜想：“天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)是因為紅磷量不足”。你若認為康康同學的猜想正確，請說明原因。若認為康康的猜想不正確，請說出一個可能的原因_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是小明同學書寫的部分化學用語，其中正確的是(　)

①金剛石—C�、谖逖趸住狾5P2�、勐然F—FeCl3�、茆c元素顯＋1價—Na＋1�、輧蓚�鋁離子—2Al3＋

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在實驗室里驗證二氧化碳的某些性質(zhì)。

[實驗設計]甲同學設計了如圖1所示裝置。

[討論交流]該小組同學對該裝置進行了討論，提出意見如下：

(1)乙同學認為B中紙花是干燥的，二氧化碳不能使其變紅。

(2)丙同學認為二氧化碳會被澄清石灰水吸收，D中蠟燭不會熄滅。

[現(xiàn)象分析]當打開活塞，反應一段時間后：

(3)與乙同學的預測不一致，B中干燥紙花變紅，可能原因是________________________________；

(4)與丙同學的預測不一致，D中蠟燭熄滅，原因是________________________________；

(5) D中下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________________________________；

[查閱資料]自然溫室氣體包括水蒸氣，水蒸氣所產(chǎn)生的溫室效應大約占整體溫室效應的60~ 70%，其次是二氧化碳大約占26%，(6) 其他溫室氣體還有_______________________________(填字母)。

a臭氧 b一氧化碳 c甲烷 d二氧化硫 e氟氯代烷

[拓展探究]手持技術又稱為掌上實驗室，是由計算機和微電子技術相結(jié)合的新型數(shù)字化實驗手段，該小組同學利用其中的溫度傳感器驗證二氧化碳和水蒸氣是溫室氣體。用集氣瓶收集相同體積的三種氣體樣本(分別是①干燥的二氧化碳、②濕潤的二氧化碳和③干燥的空氣)，經(jīng)太陽燈光源等距離照射，計算機同步得到溫度隨時間變化的曲線(如圖2)。

[得出結(jié)論]通過曲線a和曲線b的對比，可以得出二氧化碳是溫室氣體的結(jié)論：通過曲線b和曲線c的對比，可以得出水蒸氣是溫室氣體的結(jié)論。

(7)則曲線a、b、 c對應的氣體樣本依次是________________________________(填數(shù)字)。

[表達和交流] (8) 請你提出減緩溫室效應的措施：_______________________________(一條即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家在-100℃合成了物質(zhì)X（分子模型如圖，其中 代表碳原子， 代表氫原子）。

（1）物質(zhì) X 的化學式為_______。（提示：碳元素寫在前面）

（2）1個物質(zhì)X_______構(gòu)成。

（3）物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______（最簡整數(shù)比）。

（4）物質(zhì)X的相對分子質(zhì)量為_______。

（5）該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。（計算結(jié)果精確到 0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置模擬煉鐵化學原理，他的操作及觀察到現(xiàn)象正確的是（ ）

A．反應前先加熱再通入一氧化碳

B．將反應后的氣體通入氫氧化鈉溶液目的是證明有二氧化碳生成

C．黑色赤鐵礦粉末逐漸變?yōu)榧t色

D．用酒精燈點燃尾氣，防止一氧化碳污染空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】夏天到了，衣服上常會留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等�，F(xiàn)在市場上出售一種稱作“污漬爆炸鹽”的商品，宜稱“含天然活性氧，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多頑固污漬”。小紅同學對這種“污漬爆炸鹽”的化學成分非常感興趣，對其化成分進行探究。

主要探究過程如下：

（1）提出問題“污漬爆炸鹽”的主要化學成分是什么？

（2）查閱相關資料（資料主要信息如下）

過碳酸鈉俗稱固體雙氧水，白色結(jié)晶顆粒。過碳酸鈉溶與水反應時分解生成碳酸鈉和過氧化氫，是目前廣泛應用的主要洗滌助劑之一。

（3）猜想:“污漬爆炸鹽”的主要化學成分可能是過碳酸鈉。

（4）設計與實險

小紅同學設計的主要實驗裝置如圖所示。

請你運用所學知識，助小紅同學完成下列實驗報告。

序號

主要操作步驟

主要實驗現(xiàn)象

操作目的

①

在集氣瓶中加入少量______（黑色固體）；在分液漏斗a中加入新配制的“污漬爆炸鹽”的飽和溶液；在分液漏斗b中加入_______________。

②

打開分液漏斗a的活塞，放出適量溶液后，關閉活塞

生成大量無色氣體

然后________________

_____________________

驗證生成氣體的成分

第②步操作得到的結(jié)論：____________________。

③

待第②步反應停止后，打開分液漏斗b的活塞，放出適量溶液后，關閉活塞

生成大量無色氣體

將生成的氣體通入_____________________

________________________________

驗證生成氣體的成分

第③步操作得到的結(jié)論：_______________________。

（5）實驗的初步結(jié)論

小紅認為：“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫，“污漬爆炸鹽”的主要化學成分是過碳酸鈉。

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