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20．同學們對某化學反應的共識如下：①反應在點燃條件下進行②屬于化合反應③各物質的分子個數比為2：1：2④各物質的質量比為7：4：11．符合以上要求的反應是（　　）
A．石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
B．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
C．一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
D．氫氣在空氣中燃燒生成水

分析 由題意，該反應在點燃條件下進行，各物質的分子個數比為2：1：2，該反應是化合反應，各物質的質量比7：4：11；據此結合選項中的化學方程式進行分析判斷．

解答 解：A．石蠟與氧氣在點燃的條件下反應生成水和二氧化碳，生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故錯誤；
B．碳與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，反應的方程式為：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，不符合各物質的分子個數比為2：1：2，故錯誤；
C．一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，該反應符合反應條件是點燃；屬于化合反應；各物質的分子個數比為2：1：2；一氧化碳、氧氣與二氧化碳的質量比為：56：32：88=7：4：11，故正確；
D．反應的方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，該反應反應條件是點燃，各物質的分子個數比為2：1：2，該反應是化合反應；各物質的質量比（2×2）：32：（18×2）=1：8：9，故錯誤．
故選C．

點評 化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某化學反應微觀示意圖如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A．該反應前后分子種類，數目均不變B．該反應屬于復分解反應
C．該反應中，反應物的質量比是1：1：1D．該反應的產物均為氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．李老師拿來鐵、銅、銀三種金屬，要求同學們設計實驗探究它們的活動性順序．
（1）一組同學做了如圖①②③三個實驗，未能確定其活動性順序的原因是銅、銀都不與稀鹽酸反應，小明提出再補充實驗④，就可驗證出這三種金屬的活動性順序，寫出實驗④中發(fā)生反應的化學方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（2）二組同學認為如圖實驗③（填序號）可以不做．也能判斷出三種金屬的活動性順序．
（3）三組同學認為改用三種藥品也可驗證出鐵、銅、銀活動性順序，這三種藥品是鐵、硫酸銅、銀（或硫酸亞鐵、銅、硝酸銀）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室現有氯酸鉀、二氧化錳、碳酸鈣、稀鹽酸、澄清石灰水、火柴及圖1儀器：

（1）若要制取氧氣，需要補充的一種儀器是鐵架臺，若要制取二氧化碳氣體，需要將碳酸鈣換成石灰石（或大理石），否則反應速率太快，影響收集．寫出實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（2）圖A中儀器①使用時的注意事項是長頸漏斗下端管口必須伸到液面以下（或長頸漏斗必須液封）；
（3）將實驗室制取二氧化碳的裝置圖A補充完整；
（4）同學們利用制取的二氧化碳氣體進行了如圖實驗：如圖2B，向集滿二氧化碳氣體的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，這是因為二氧化碳能溶于水并與水反應，使瓶內氣體壓強減小，小于外界大氣壓的緣故．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．關于乙烯氣（C2H4）燃燒C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O的反應認識正確的是（　�。�
A．反應物與生成物的質量比為1：3：2：2
B．1個乙烯氣和3個氧氣在點燃條件下，生成2個二氧化碳和2個水
C．在常溫和氧氣混合就可以發(fā)生反應
D．7g乙烯與24g氧氣完全反應，可以生成9g水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．陽春三月，同學們相約去郊游，請跟隨他們的活動過程來體驗一下其中涵含的化學原理吧！
（1）集體出發(fā)：他們乘坐的是以天然氣為動力的環(huán)保型大巴車．其完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）到達營地：他們安頓好帳篷開始生火做飯．先把檢到的木柴聚攏并架空，目的是增大了木柴與氧氣的接觸面積；并用所帶的火柴引燃報紙．再放到木柴下，這是因為報紙的著火點比木柴低所以更容易燃燒；如果火苗很小，可通過用扇子扇或用嘴吹等方式來使燃燒更旺，原理是增大氧氣的濃度促進燃燒；他們還把篝火周圍的樹葉干草等淸除干凈，這是通過隔絕可燃物來防止火災發(fā)生，最后他們用沙土把火堆覆蓋，目的是隔絕氧氣防止失火．
（3）篝火晚會：除了唱歌跳舞，小明還表演了“滴水生火”的魔術，他用棉花包住少量過氧化鈉（Na2O2）粉末，向棉花上滴幾滴水，棉花會迅速燃燒，發(fā)生的反應方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，根據燃燒條件分析，該反應為棉花的燃燒提供了提供了氧氣和熱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．請根據下列實驗裝置回答問題
（1）寫出裝置②中的一種儀器的名稱長頸漏斗或錐形瓶．
（2）寫出用裝置①制取氧氣的一個化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選用的裝置組合是②③或②⑧（填序號）．
若要干燥二氧化碳氣體，應選擇以上裝置⑥、⑦中的⑥（填序號）．
（4）貝貝同學上網查資料得知：實驗室制取甲烷氣體是用固體醋酸鈉和
堿石灰共同加熱，現欲制取甲烷，應選用的發(fā)生裝置是（填序號）①．
若用⑧來收集甲烷，氣體應從b（填“a”、“b”）端進入收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．化學用語是學習化學的重要工具
（1）請用化學用語填空：
①2個亞鐵離子2Fe2+；②2個氮原子2N③乙醇C2H5OH；④4個氫氧根離子4OH-
（2）在符號“$\stackrel{+1}{H}$2O”中H正上方的“+1”表示水中氫元素的化合價為+1價，H右下角的“2”表示一個水分子中有2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示，請據圖回答下列問題．
（1）20℃時，甲物質的溶解度是40g；
（2）20℃時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為2：5；
（3）欲將40℃時乙物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是增加溶劑；（寫一種即可）
（4）40℃時，將甲、乙兩物質的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是甲＞乙．

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