14.已知A、B、C、D是初中化學(xué)中四種常見的物質(zhì),B為有毒氣體,C為黑色固體,D是一種深紫色固體,它們之間存在如圖的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系).
(1)A的化學(xué)式為O2,在物質(zhì)分類中屬于單質(zhì),如果B、C反應(yīng)后,得到紅色固體,則C的化學(xué)式為CuO.
(2)D轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).

分析 物質(zhì)推斷題需要根據(jù)明顯的題眼也就是突破口來進(jìn)行,本題給出的限制條件不是那么直接,B為有毒氣體,在初中應(yīng)該考慮一氧化碳,而D為深紫色固體,應(yīng)該是高錳酸鉀,其余圍繞這個(gè)思考最后驗(yàn)證即可.
解答中藥注意題目給出的解答限制條件.
(1)書寫A化學(xué)式判斷物質(zhì)類別,物質(zhì)類別,按照層次先判斷純凈物還是混合物,如果是純凈物,繼續(xù)考慮酸、堿、氧化物或者單質(zhì)等.
(2)書寫正確的方程式,判斷反應(yīng)類型,一般不考慮是否為氧化反應(yīng)和還原反應(yīng),只考慮四大基本反應(yīng)類型,抓住反應(yīng)類型的特點(diǎn).

解答 解:由于B為有毒氣體,根據(jù)初中內(nèi)容可知應(yīng)該為一氧化碳,BC能反應(yīng),要么體現(xiàn)一氧化碳的可燃性要么體現(xiàn)其還原性.而深紫色固體能生成A,則D為高錳酸鉀,A為氧氣.C只能是氧化性金屬氧化物,如氧化銅、四氧化三鐵(不能考慮鐵的其他氧化物,因?yàn)槭茄鯕庵苯愚D(zhuǎn)化的結(jié)果).
(1)A為氧氣,其化學(xué)式為O2,屬于單質(zhì).當(dāng)BC反應(yīng)得到紅色固體,則紅色固體應(yīng)該是銅,所以C就應(yīng)該是CuO.
(2)D為高錳酸鉀,A為氧氣,則D轉(zhuǎn)化為A就是高錳酸鉀受熱制取氧氣,其方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)形式上是一變多,為 分解反應(yīng).
故答案為:(1)O2;單質(zhì); CuO.
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 分解.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)推斷提要結(jié)合題干提供的信息綜合考慮,注意整體把握物質(zhì)之間的相互制約,也就是分析中要考慮相互的反應(yīng)或者轉(zhuǎn)化關(guān)系,最后套進(jìn)去驗(yàn)證一下.有時(shí)分析中答案可能不唯一,注意這種情況看解答中是否進(jìn)一步限制說明.本題關(guān)于C是進(jìn)一步說明才能下結(jié)論為氧化銅的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是(  )
A.氧氣用于煉鋼B.天然氣用作燃料
C.氦氣用于充灌氣球D.氮?dú)庥糜谑称钒b的保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是( 。
A.氧氣、水、空氣B.氮?dú)、氯酸鉀、蔗糖?/td>
C.金剛石、干冰、冰水混合物D.石墨、氨氣、石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.2016年10月17日,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心.由長(zhǎng)征二號(hào)十一運(yùn)載火箭搭載兩名航天員發(fā)射升空.運(yùn)載火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮 (N2O4)作推進(jìn)劑,兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3X↑+2CO2↑+4H2O↑,X的化學(xué)式為( 。
A.NOB.NO2C.N2D.NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是原子,②表示的是分子;
(2)下列關(guān)于微觀粒子的說法正確的是A(填字母).
A.分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)      B.分子之間有間隔,原子之間沒有間隔 
C.分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)               D.分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7.
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同.
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械馁|(zhì)子數(shù)不相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在使用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的操作過程中,先后順序不規(guī)范的是( 。
A.先檢查裝置的氣密性,再加入藥品
B.檢查氣密性時(shí),先把導(dǎo)管一端浸入水中,再雙手緊握試管外壁
C.給試管中的藥品加熱時(shí),先預(yù)熱,再對(duì)著試管中藥品部位集中加熱
D.收集完氧氣,先移開酒精燈并熄滅,再從水中撤出導(dǎo)管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.下列變化不屬于化學(xué)變化的是(  )
A.糧食釀酒B.干冰升華C.火藥爆炸D.瓷器燒制

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.能正確理解3Fe+2O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$Fe2O3的是( 。
A.表示鐵在空氣中燃燒生成四氧化三鐵
B.參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量小于生成物的質(zhì)量
C.參加反應(yīng)的鐵與氧氣的質(zhì)量比是3:2
D.反應(yīng)前后各物質(zhì)的“物質(zhì)的量”是守恒的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是(  )
A.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變
B.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
C.催化劑可以改變某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案