9.2015年4月6日,我省漳州古雷半島的PX項(xiàng)目因裝置發(fā)生漏油引發(fā)火災(zāi)事故,PX是“對(duì)二甲苯”的縮寫,其組成結(jié)構(gòu)如圖所示,相關(guān)性質(zhì)如下:
①無色透明液體,有芳香氣味  ②熔點(diǎn)13.2℃,沸點(diǎn)138.5℃③密度0.86g/cm3  ④可燃  ⑤有揮發(fā)性  ⑥低毒(與汽油差不多)
根據(jù)上述信息,請(qǐng)回答下列問題:
(1)以上PX的性質(zhì)描述中屬于物理性質(zhì)的是①②③⑤(填序號(hào));
(2)根據(jù)PX的結(jié)構(gòu)圖示,每個(gè)PX分子由8個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成,若對(duì)二甲苯在氧氣中完全燃燒,其產(chǎn)物應(yīng)為水和二氧化碳.
(3)新聞報(bào)道,4月7日上午9:30左右,消防部門調(diào)集300噸泡沫,對(duì)還在燃燒的最后一個(gè)儲(chǔ)罐實(shí)施覆蓋滅火總攻.泡沫覆蓋滅火的原理是什么?隔絕空氣,破壞燃燒的條件.
(4)根據(jù)PX的性質(zhì),從防止環(huán)境污染和安全的角度,應(yīng)如何保存和儲(chǔ)運(yùn)PX?密封保存、嚴(yán)禁煙火.

分析 (1)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);
(2)根據(jù)PX的結(jié)構(gòu)圖示進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)燃燒的條件及滅火原理進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以判斷物質(zhì)對(duì)環(huán)境的危害程度、安全系數(shù)及其存運(yùn)方法;

解答 解:(1)PX的顏色、狀態(tài)、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、氣味、揮發(fā)性等性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì).
故填:①②③⑤;
(2)根據(jù)“PX”的結(jié)構(gòu)模型圖,1個(gè)“PX”分子是由8個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子構(gòu)成的,由于其由碳和氫兩種元素組成,所以在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳,故填:8個(gè)碳原子;10個(gè)氫原子;水;二氧化碳;
(3)泡沫覆蓋滅火的原理是隔絕空氣,破壞燃燒的條件,故填:隔絕空氣,破壞燃燒的條件;
(4)根據(jù)PX的性質(zhì)可知,它有毒,具有揮發(fā)性,遇火可以爆炸,所以應(yīng)該密封保存,嚴(yán)禁煙火.
故填:密封保存、嚴(yán)禁煙火.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物理性質(zhì),物質(zhì)的結(jié)構(gòu),滅火原理及危險(xiǎn)物品的儲(chǔ)運(yùn)方法等,要牢固掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖1是實(shí)驗(yàn)中用于制取和收集氣體的裝置圖,請(qǐng)回答以下問題.

(1)用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣,制取和收集裝置應(yīng)選擇AC(填字母序號(hào)),涉及的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室采用B裝置制取氫氣,應(yīng)選用的藥品是鋅粒和稀硫酸.
(3)若要制得干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有濃硫酸的洗氣瓶,
(4)如圖2所示裝置(不可倒置)有多種用途.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從a端通入;若用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從a端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的裝置組合是BC(填字母)
(4)若要配制360g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸(密度為1.18g/cm3)84.7mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).在實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸配制稀鹽酸的主要步驟有:計(jì)算、量取、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽.若用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視,則所配得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“無影響”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系,下列判斷正確的是( 。
A.反應(yīng)結(jié)束時(shí)①的質(zhì)量一定等于②和③的質(zhì)量之和
B.②和③一定是反應(yīng)物
C.④可能是反應(yīng)物也可能是生成物
D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.生活中的下列現(xiàn)象不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酸雨侵蝕大理石雕像B.二氧化碳溶解在水中
C.用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味D.久置的飯菜變餿了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某興趣小組在做完碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后,進(jìn)行了如圖所示的探究:

[猜想]把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是:Ⅰ.石墨棒;Ⅱ.鋁箔.
[實(shí)驗(yàn)]用天平稱量1.5g氧化銅粉末,直接用鋁箔紙包裹.按上述步驟實(shí)驗(yàn),黑色粉末不變紅,那么猜想Ⅱ不成立.
[結(jié)論]石墨棒能使氧化銅還原成銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
[改進(jìn)]把石墨棒換成鋁粉,重復(fù)上述操作,又獲成功.該實(shí)驗(yàn)說明金屬鋁與銅活動(dòng)性順序是:鋁>銅(填“<”或“>”).
[拓展]若使用活性炭代替石墨棒效果更好,為什么?反應(yīng)物間的接觸面積大,反應(yīng)速率快.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ還可用于制取的氣體是氫氣或氧氣,實(shí)驗(yàn)裝置的集氣瓶中裝入的試劑是濃硫酸.
(2)通過Ⅳ、Ⅴ兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問題是什么?(說出兩點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)用語填空:
(1)空氣中含量最多的物質(zhì)N2
(2)兩個(gè)氫原子2H;
(3)由60個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C60;
(4)天然氣的主要成分CH4;
(5)氧化亞鐵中鐵元素顯正二價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$O;
(6)地殼中含量最高的金屬元素Al.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,試回答:
(1)室溫(20℃)時(shí),A物質(zhì)屬于可溶物質(zhì).(選填“易”“可”“微”“難”)
(2)通過加溶質(zhì),恒溫蒸發(fā)溶劑,升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤旱奈镔|(zhì)是C.(填“A”“B”或“C”)
(3)在40℃時(shí),分別向等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)中加水配制成三種物質(zhì)的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量最小的是B.
(4)將60℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小依次為B>A>C.

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