【題目】下列有關(guān)葡萄糖的說法錯誤的是（ ）

A.油脂和葡萄糖都易溶于水

B.葡萄糖、淀粉和纖維素都屬于糖類

C.給低血糖的病人補(bǔ)充葡萄糖以緩解乏力、眩暈等癥狀

D.葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化為二氧化碳和水并釋放出熱量

【答案】A

【解析】

本題主要考查葡萄糖的有關(guān)知識。

A、油脂不易溶于水，葡萄糖易溶于水，錯誤；

B、葡萄糖、淀粉和纖維素都屬于糖類，正確；

C、給低血糖的病人補(bǔ)充葡萄糖，可以緩解乏力、眩暈等癥狀，正確；

D、葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化，可以生成二氧化碳和水并釋放出熱量，正確；

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于緩慢氧化的是（ ）

A. 食物的腐爛B. 磷的燃燒C. 蒸餾D. 燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列關(guān)于儀器用途或基本實(shí)驗(yàn)操作說法正確的是（ ）

A. 量筒可測量液體體積，也可作反應(yīng)容器

B. 用托盤天平稱取3.24g的二氧化錳粉末

C. 將玻璃管插入膠皮管時要先把玻璃管口用水潤濕

D. 制氧氣時加入固體藥品后，直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是

A. 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或者固體

B. 將帶火星的木條伸入某集氣瓶中沒有復(fù)燃，則該瓶氣體一定不含氧氣

C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，液氧可用作宇宙火箭的燃料

D. 因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌�，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生量取液體，第一次俯視讀數(shù)為40mL，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為25mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（ ）

A. 大于15mLB. 小于15mLC. 等于15mLD. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 銅用于制導(dǎo)線B. 氫氧化鈣改良酸性土壤

C. 氧氣用作助燃劑D. 干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取10g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時， 恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下
圖所示，試回答下列問題：

（1）恰好完全反應(yīng)時所生成氫氣的質(zhì)量為g．
（2）反應(yīng)后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保護(hù)地球是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，下列舉措不符合這一主題的是（ ）

A.使用節(jié)能電器

B.少開私家車，多乘公共交通工具

C.某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源

D.為解決“白色污染”問題，應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】又到六月荔枝成熟的季節(jié)，九年級的幾個同學(xué)結(jié)伴到彬彬家去摘荔枝和進(jìn)行野炊活動．
（1）小美吃了一顆荔枝，贊不絕口：“真甜！”荔枝“甜”，是因?yàn)槔笾χ懈缓?/span>（填基本營養(yǎng)素名稱）．
（2）東東上網(wǎng)查閱了有關(guān)荔枝中營養(yǎng)成分的信息（如圖），其中“鐵、硒”是人體必需的（填“常量”或“微量”）元素．

（3）靈靈被蚊蟲叮咬了，又痛又癢，蚊蟲分泌的蟻酸呈酸性，她應(yīng)該涂抹的是（填“食酸”或“牙膏”）．
（4）小美利用檢驗(yàn)處彬彬家的井水是硬水，在日常生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是 ．
（5）野炊結(jié)束后，同學(xué)們用洗潔精來洗碗，是因?yàn)橄礉嵕珜τ臀劬哂?/span>（填“乳化”或“溶解”）主要．
（6）他們還發(fā)現(xiàn)荔枝園旁邊的水稻葉子發(fā)黃，并倒下了一片，都認(rèn)為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是 ．
A.CO（NH2）2
B.KCl
C.Ca3（PO4）2
D.KNO3 ．

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