18．下列有關(guān)空氣中各成分的說法，不正確的是（　　）
A．液氮可用作制冷劑B．氦氣可用于制造低溫環(huán)境
C．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料D．二氧化碳是一種溫室氣體

分析 根據(jù)空氣中各成分的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓省⒌獨(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，正確；
B、液氦汽化需要吸熱，使周圍溫度降低，所以液氦可用于制造低溫環(huán)境，故正確；
C、空氣中的氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)：氧化性和助燃性，沒有可燃性，因此不能做燃料，故說法錯(cuò)誤；
D、二氧化碳排放過多能引起溫室效應(yīng)，故正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題比較簡單．熟記常見氣體的性質(zhì)和用途即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．國家衛(wèi)計(jì)委發(fā)布（中國居民膳食指南（2016））．倡導(dǎo)健康安全的生活理念，下列說法不合理的是（　�。�
A．奶制品中含鈣豐富，是日常飲食中鈣的來源之一
B．食物合理搭配，以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入
C．硒、碘等微量元素在人體中的含量很小，對(duì)維持正常生命活動(dòng)作用不大
D．糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化釋放能量，提供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．1926年，我國著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進(jìn)了我國民族工業(yè)的發(fā)展和世界制堿技術(shù)的進(jìn)步，其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng)：
①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
（1）侯氏制堿法所制的“堿”是指碳酸鈉．
（2）工業(yè)生產(chǎn)過程中，氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，在常溫下，兩者首先從溶液中結(jié)晶析出的是碳酸氫鈉晶體（填物質(zhì)名稱）．
（3）現(xiàn)有 Na2CO3 和NaCl的混合物樣品22.3g，將其放入干凈的燒杯中，加一定質(zhì)量的水使其完全溶解．向所得溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，燒杯中溶液的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示．試回答下列問題：
①當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)為NaCl、HCl（寫化學(xué)式）．
②在Na2CO3和NaCl的混合物樣品中，含Na2CO3的質(zhì)量為10.6g．
③當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，試通過計(jì)算，求此溫度時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕花香滿堂，請(qǐng)你用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到花香的原因分子的不斷運(yùn)動(dòng)；點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后，大家立即將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是降低溫度到蠟燭的著火點(diǎn)以下．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)．自來水生產(chǎn)過程中常用到活性炭，利用其吸附性作用；殺菌消毒時(shí)，會(huì)用到某種消毒泡騰片，其中有效成分為二氧化氯，氯元素的化合價(jià)為+4．
（3）家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學(xué)知識(shí)．
①下列廚房用品的主要材料，屬于金屬材料的是D（填寫代號(hào)，下同）．
②屬于有機(jī)合成材料的是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．把金屬X放入硝酸銀溶液中，X表面有銀白色固體析出：若將X放入硫酸亞鐵溶液中，無明顯現(xiàn)象，則X、銀、鐵三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序的是（　�。�
A．X＞Fe＞AgB．Fe＞Ag＞XC．Fe＞X＞AgD．Ag＞X＞Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．下列說法不正確的是（　�。�
A．鎂鋁合金mg和足量的鹽酸反應(yīng)生成H20.1g，則m可能是0.8
B．常溫下，將5.6g生石灰放入94.4g水中，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于1%
C．將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應(yīng)，得到的氧化物質(zhì)量可能為13.6g
D．將鐵合金置于氧氣中燃燒得到0.44g二氧化碳和29g四氧化三鐵，則鐵合金是鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所標(biāo)儀器①的名稱是長頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
選用裝置B做發(fā)生裝置時(shí)，還需要做的一點(diǎn)改進(jìn)是試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，
用D裝置收集O2時(shí)，驗(yàn)滿的方法是將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明收集滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
與A裝置相比，用G裝置制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，
反應(yīng)制得的CO2氣體中常含有水蒸氣，為了得到干燥的CO2，可以把反應(yīng)制得的氣體從a（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通進(jìn)F裝置中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，你認(rèn)為下列說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變
B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變
D．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．下列環(huán)境問題與防治措施說法合理的是C
A．溫室效應(yīng)--提倡使用天然氣          B．白色污染--廢棄塑料袋焚燒處理
C．霧霾--減少化石燃料的使用          D．水體富營養(yǎng)化--合理使用化肥．

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