分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進行分析解答.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀、二氧化錳,根據(jù)氧氣的驗滿方法進行分析解答;
(3)根據(jù)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,書寫化學(xué)方程式;干燥氣體的方法進行分析.
解答 解:(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀、二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口應(yīng)放一團棉花,防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,故還需要做的一點改進是試管口應(yīng)放一團棉花;氧氣具有助燃性,檢驗O2是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明收集滿了;
(3)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)會生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
與A裝置相比,用G裝置制取CO2的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
實驗室制得的CO2氣體中常含有水蒸氣,為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,應(yīng)長進短出,故填:a;
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口應(yīng)放一團棉花;將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明收集滿了;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;a.
點評 選擇氣體的收集方法時需要考慮的因素比較多,除了要考慮氣體的密度和溶水性之外,還要考慮氣體是否有毒,是否與水反應(yīng),是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氮可用作制冷劑 | B. | 氦氣可用于制造低溫環(huán)境 | ||
C. | 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 | D. | 二氧化碳是一種溫室氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,甲、乙、丙溶解度大小順序是丙>乙>甲 | |
B. | t3℃時,將甲、乙飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 | |
C. | t1℃時,將甲、丙飽和溶液恒溫蒸發(fā)10g水后,前者析出晶體而后者無晶體析出 | |
D. | t3℃時,8g甲中加20g水,充分溶解后再降溫到t2℃,所得溶液為飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈦合金與人體有很好的“相容性”,可以用來制造人造骨 | |
B. | 高爐煉鐵是在高溫下,利用爐內(nèi)反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來煉得生鐵 | |
C. | 合金的熔點和硬度一般高于組成它們的純金屬,抗腐蝕性能也更好 | |
D. | 日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金 |
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