6．空氣中二氧化碳的含量太高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，可以采取的措施有使用清潔能源；一氧化碳是一種會(huì)污染大氣的氣體，有劇毒，它能造成人中毒的原因是：一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合使其失去輸送氧的能力．

分析 根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響、低碳的措施和一氧化碳中毒的機(jī)理分析回答．

解答 解：空氣中二氧化碳的含量太高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，可以采取的措施有使用清潔能源等；一氧化碳是一種會(huì)污染大氣的氣體，有劇毒，它能造成人中毒的原因是：一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合使其失去輸送氧的能力．
故答為：溫室效應(yīng)、使用清潔能源、一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合使其失去輸送氧的能力

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，了解二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響、低碳的措施和一氧化碳中毒的機(jī)理等知識(shí)即可分析回答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在寒冷的冬季（-1℃），你若將分別盛有①開水；②冷水；③食鹽水；④白糖水的器皿放在室外過(guò)夜，早晨起來(lái)可看到?jīng)]有結(jié)冰的器皿數(shù)目為（　　）
A．1 只B．2 只C．3只D．4 只

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．某同學(xué)對(duì)物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)進(jìn)行歸納．請(qǐng)你參與填寫空白，完成設(shè)計(jì)．
（1）物質(zhì)、元素、原子、分子、離子這五個(gè)概念間的相互關(guān)系；

（2）概念辨析和應(yīng)用：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的物質(zhì)，由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)二氧化碳分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列二氧化碳的用途既利用了物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．人工降雨B．制純堿、化肥C．植物的光合作用D．滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．化學(xué)上把“由同種元素組成而性質(zhì)不同的單質(zhì)叫做這種元素的同素異形體．”下列物質(zhì)互為同素異形體的是（　�。�
A．干冰和冰B．金剛石和石墨
C．氧氣和液氧D．一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．探究實(shí)驗(yàn)的原理：

這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是利用氣壓的變化來(lái)讓我們看到明顯的現(xiàn)象；其中B試驗(yàn)中水的作用與其它兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒，紅星四射，生成紅燒固體
B．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
C．紅磷在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成大量白煙
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是表示氣體分子的示意圖，其中表示純凈物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．我國(guó)科學(xué)家對(duì)我國(guó)南海海域甲烷水合物（可燃冰CH4•nH2O）的組成進(jìn)行了精確的定量研究．
（1）測(cè)得該甲烷水合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%，則這種甲烷水合物中n的值是8，該可燃冰的化學(xué)式表示為CH4•8H2O．
（2）若有1000克該可燃冰充分燃燒，則需要氧氣的質(zhì)量是多少？

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