【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為 .
(2)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從進.(選“b”或“c”).
(3)制取二氧化碳最好選用C作為發(fā)生裝置,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是 , 寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式 .
(4)寫出一個既能用D裝置、又能用F裝置收集的氣體的化學式 .
(5)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,加熱反應一段時間后,高錳酸鉀仍有剩余,但已不產(chǎn)生氧氣,此時應進行的操作是 . 排水法收集氧氣用于做鐵在氧氣中燃燒實驗時,當氧氣收滿后,取出集氣瓶前,采用的操作,可使集氣瓶中保留少量水.
【答案】
(1)集氣瓶
(2)c
(3)可以控制反應的發(fā)生和停止;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(4)2H2O2 2H2O+O2↑
(5)移動酒精燈的火焰至有高錳酸鉀處;使集氣瓶傾斜,讓集氣瓶中進入少量水
【解析】解:(1)集氣瓶是常用的收集氣體的儀器,所以答案是:集氣瓶;(2)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從短管進入,因為氫氣的密度比空氣小,所以答案是:c;(3)C裝置的主要優(yōu)點是:可以控制反應的發(fā)生和停止,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;所以答案是:可以控制反應的發(fā)生和停止;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(4)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;所以答案是:2H2O2 2H2O+O2↑;(5)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,加熱反應一段時間后,高錳酸鉀仍有剩余,但已不產(chǎn)生氧氣,此時應進行的操作是:移動酒精燈的火焰至有高錳酸鉀處;排水法收集氧氣用于做鐵在氧氣中燃燒實驗時,當氧氣收滿后,取出集氣瓶前,采用使集氣瓶傾斜,讓集氣瓶中進入少量水的操作,可使集氣瓶中保留少量水;所以答案是:移動酒精燈的火焰至有高錳酸鉀處;使集氣瓶傾斜,讓集氣瓶中進入少量水;
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法錯誤的是( )
A.甲實驗目的是檢驗氫氣的純度,如果聽到尖銳的爆鳴聲,則氫氣不純
B.乙實驗說明分子是不斷運動的
C.丙實驗可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
D.丁實驗既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】綠水青山就是金山銀山。下列說法或做法符合這一主題的是
A. 垃圾就地焚燒 B. 提倡乘公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
C. 加快化石燃料的開采和利用 D. 廢電池直接扔到水中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)此圖回答:
(1)溫度為℃時,A與C物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t2℃時,將50gA放入100g水中,充分攪拌后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是;
(3)t3℃時,將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時,析出晶體質(zhì)量較大的是;
(4)t3℃時,若用相同的方法使A、C的飽和溶液都析出晶體,這種相同的操作方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列除雜質(zhì)所選用的試劑及實驗操作均正確的是( )
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜試劑 | 實驗操作 |
A | CaCO3(FeSO4) | 水 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B | CO2(CO) | O2 | 點燃 |
C | KNO3(NaCl) | 水 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | 鐵粉(碳粉) | 稀HCl | 過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列說法錯誤的是
A. 氯化鈉可用于配制生理鹽水 B. 氧氣可用于火箭燃料的助燃劑
C. 燒堿可用于改良酸性土壤 D. 稀鹽酸可用于清除鐵制品表面的鐵銹
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【題目】有稀堿性溶液或清水浸泡,可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥降低毒性.如用堿性溶液浸泡蔬菜,可在水中加入適量的( )
A. 純堿 B. 白酒 C. 白糖 D. 食醋
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【題目】物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個反應,則X可能是( )
①X+活潑金屬→鹽+H2↑ ②X+金屬氧化物→鹽+H2O
A. CaO B. CO2 C. H2SO4 D. NaOH
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