【題目】如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)此圖回答:
(1)溫度為℃時,A與C物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t2℃時,將50gA放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是;
(3)t3℃時,將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時,析出晶體質(zhì)量較大的是;
(4)t3℃時,若用相同的方法使A、C的飽和溶液都析出晶體,這種相同的操作方法是

【答案】
(1)t2
(2)20%
(3)A
(4)蒸發(fā)水分
【解析】解:(1)據(jù)圖可以看出,溫度為t2℃時,A與C物質(zhì)的溶解度相等,故填:t2;(2)t2℃時,A物質(zhì)的溶解度為25g,將50gA放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬,全部溶解,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ≈20%,故填:20%;(3)t3℃時,A物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化明顯,故將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時,析出晶體質(zhì)量較大的是A,故填:A;(4)t3℃時,若用相同的方法使A、C的飽和溶液都析出晶體,這種相同的操作方法是蒸發(fā)水分,故填:蒸發(fā)水分.
【考點精析】本題主要考查了結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用和固體溶解度曲線及其作用的相關(guān)知識點,需要掌握結(jié)晶的兩種方法:蒸發(fā)溶劑,如NaCl(海水曬鹽)和降低溫度(冷卻熱的飽和溶液,如KNO3);1.查找指定溫度時物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和)才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國古代將爐甘石(主要成分:ZnCO3)、赤銅礦(主要成分:Cu2O)和木炭粉為原料制得了黃銅(銅和鋅的合金,外觀似黃金),其生產(chǎn)流程如下:
回答下列問題:
(1)赤銅礦中銅元素的化合價
(2)黃銅的硬度比銅和鋅都(填“大”或“小”)
(3)加熱時,發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為:①ZnCO3 ZnO+CO; ②2ZnO+C 2Zn+CO2↑;
(赤銅和木炭粉反應(yīng)).
(4)氣體A中,除二氧化碳外還有另一種生成氣體,它的化學(xué)式是 , 該氣體的一種用途是(用化學(xué)方程式表示).
(5)鑒別黃銅和黃金有多種方法,用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列活動不符合低碳生活的是(  )

A. 短時間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式

B. 減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車

C. 講衛(wèi)生,盡量多作用一次性餐具

D. 用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法。下列說法正確的是

A. 人體必需的微量元素:鈣、硒元素 B. 能導(dǎo)電的溶液:食鹽水、蔗糖水

C. pH<7:正常雨水、人體胃液 D. 氧化物:水、氯酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對化學(xué)基本觀念的認識正確的是

A. 微粒觀:水變?yōu)樗魵怏w積變大是由于水分子體積變大

B. 能量觀:鎂條放入一定量的稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生且放熱

C. 守恒觀:電解水反應(yīng)前后原子的種類、原子數(shù)目、分子種類均不變

D. 價值觀:氫氧化鈉常用于改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是( )

A. 物質(zhì)的用途完全由其性質(zhì)決定,與其它因素?zé)o關(guān)

B. 在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金

C. 真金不怕火煉說明黃金的硬度非常大

D. 銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以銅制品不會生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為
(2)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從進.(選“b”或“c”).
(3)制取二氧化碳最好選用C作為發(fā)生裝置,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是 , 寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)寫出一個既能用D裝置、又能用F裝置收集的氣體的化學(xué)式
(5)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,加熱反應(yīng)一段時間后,高錳酸鉀仍有剩余,但已不產(chǎn)生氧氣,此時應(yīng)進行的操作是 . 排水法收集氧氣用于做鐵在氧氣中燃燒實驗時,當(dāng)氧氣收滿后,取出集氣瓶前,采用的操作,可使集氣瓶中保留少量水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】pH試紙測定某氫氧化鈉溶液的酸堿度,如果先將蒸餾水潤濕,再把氫氧化鈉溶液滴到試紙上,則測得的結(jié)果與原氫氧化鈉溶液實際的pH比較( )

A. 偏低 B. 偏高 C. 相等 D. 無法比較

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并回答問題.
(1)紅磷在空氣中燃燒:;
(2)某燃料(C3H8O)在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳及水:
(3)以磁鐵礦(Fe3O4)為原料在實驗室模擬煉鐵: , 該反應(yīng)(填“吸熱”“放熱”),實驗需進行尾氣處理,這是因為 , 處理時可在尾氣出口放一個燃著的酒精燈,反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)加熱堿式碳酸銅: , 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型;
(5)實驗室用高錳酸鉀制氧氣;
(6)不能用鐵質(zhì)容器盛放硫酸銅溶液的原

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