16．在下列變化中，有一個(gè)變化與其他變化的本質(zhì)不同，該變化是（　�。�
A．火箭發(fā)射B．煤的燃燒C．酒精揮發(fā)D．酸雨侵蝕

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、火箭發(fā)射過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、煤的燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
C、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、酸雨侵蝕過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選C．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某科學(xué)興趣小組同學(xué)為了測定由兩種元素形成的氣態(tài)化合物X的組成，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．他把氣體X由注射器A緩慢送入裝有CuO的B裝置，使之完全與CuO發(fā)生反應(yīng)，得到如下結(jié)果：

①實(shí)驗(yàn)前B管和藥品的總質(zhì)量為21.32g，實(shí)驗(yàn)后為21.08g；
②實(shí)驗(yàn)前C管質(zhì)量15.12g實(shí)驗(yàn)后連同收集到的物質(zhì)總質(zhì)量為15.39g，把C管中收集到的物質(zhì)用一定的方法電解后得到H2和O2；
③在D中收集到的是N2，稱量其質(zhì)量是0.14g．請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推測X的化學(xué)式是NH3．
（2）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H20．
（3）在初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，X氣體的常規(guī)檢驗(yàn)方法是用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)，試紙變藍(lán)色，證明該氣體是氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中主要操作有：①給氧化銅加熱，②撤去酒精燈，③通入氫氣，④繼續(xù)通入氫氣，正確的操作順序是（　�。�
A．①③④②B．①③②④C．②①④②D．③①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．敞口放置的澄清石灰水，久置空氣中石灰水會變渾濁，說明空氣中含有少量的二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．化學(xué)變化的主要特征是（　　）
A．顏色、狀態(tài)發(fā)生變化B．發(fā)光、發(fā)熱、有時(shí)有沉淀生成
C．有新的物質(zhì)生成D．有氣體放出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．同一物質(zhì)在不同條件下可發(fā)生不同變化，如加熱蠟燭，溫度稍高就可融化，這是物理 變化，溫度再高就可燃燒，這是化學(xué)  變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用元素符號或化學(xué)式填空：
①鐵元素Fe    
②水H2O      
③二氧化硫SO2
④空氣中含量最多的氣體N2   
⑤氨氣NH3
⑥堿式碳酸銅是由Cu、C、O、H元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．寫下列物質(zhì)的化學(xué)符號（即化學(xué)式）：
氮?dú)釴2紅磷P五氧化二磷P2O5四氧化三鐵Fe3O4二氧化硫SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．毒品有害人類健康，危害社會穩(wěn)定．“搖頭丸”是國家嚴(yán)令禁止的毒品之一，其化學(xué)式為C9H13N．有關(guān)該物質(zhì)的下列說法中，不正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)是屬于化合物
B．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為135
C．該物質(zhì)是由三種元素組成的
D．物質(zhì)中C、H、N元素的質(zhì)量比為9：13：1

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