下列現(xiàn)象中，沒有直接利用化學反應所產(chǎn)生能量的是（　�。�
A、人用食物維持體能
B、家庭用煤氣做飯
C、辦公室用空調(diào)取暖
D、工人用炸藥拆除危舊建筑
考點：物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：沒有直接利用化學反應所產(chǎn)生能量，首先判斷該反應是否屬于化學變化，化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合能量的變化進行分析判斷即可．
解答：解：A、人吃食物維持體能的過程中，食物在體內(nèi)發(fā)生化學變化，放出人體維持體溫和日�；顒铀璧哪芰�，是直接利用化學反應所產(chǎn)生的能量，故選項錯誤．
B、家庭用煤氣做飯，煤氣的主要成分一氧化碳燃燒，有新物質(zhì)二氧化碳等生成，是直接利用化學反應所產(chǎn)生的能量，故選項錯誤．
C、辦公室用空調(diào)取暖，電能轉(zhuǎn)化成熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，沒有直接利用化學反應所產(chǎn)生能量，故選項正確．
D、工人用炸藥拆除危舊建筑，炸藥爆炸的過程中有有新物質(zhì)二氧化碳等生成，是直接利用化學反應所產(chǎn)生的能量，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取二氧化碳的步驟有：①向試管中裝入固體藥品；②檢查裝置的氣密性；③向長勁漏斗內(nèi)加入液體藥品；④收集氣體；⑤固定儀器和裝置，正確的操作順序是（　�。�
A、②①⑤③④
B、②③⑤①④
C、⑤②①③④
D、⑤②③①④

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科目：初中化學 來源： 題型：

海洋是一個巨大的化學資源寶庫，海水化學資源的利用具有非常廣闊的前景．下列僅通過物理方法就能從海水中獲得的物質(zhì)是（　　）
A、鈉、鎂B、食鹽、淡水
C、溴、碘D、氯氣、燒堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國黃鐵礦的儲量居世界前列，著名產(chǎn)地有廣東英德和云浮、安徽馬鞍山、甘肅臺銀廠等．其在氧氣中燃燒發(fā)生反應的化學方程式為4X+11O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3+8SO2，則X（黃鐵礦）的化學式式為（　�。�
A、FeS2
B、FeCO3
C、CuFeS2
D、B2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法中正確的是（　�。�
物   質(zhì)氧  氣二氧化碳水蒸氣W
反應前質(zhì)量/g501123
反應后質(zhì)量/g24528x
A、反應后的生成物是二氧化碳和水
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x的值應為23
C、物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素
D、物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為
 
，氯元素的相對原子質(zhì)量為
 

（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
，最外層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是
 
，具有相似化學性質(zhì)的是
 
（填序號）；
（3）鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由
 
（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（　�。�
A、①③是不同種元素
B、②表示的元素在化合物中通常顯+1價
C、②③的化學性質(zhì)相似
D、①④表示的是陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學使世界變得絢麗多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反應的顏色變化．
（1）請你在編號②處填入一種物質(zhì)．②是
 
；
（2）若編號④的物質(zhì)是鹽．請你寫出符合編號④的一個化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用過氧化氫制取氧氣時，在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫能迅速分解．張樂想知道還有哪些因素影響過氧化氫分解的速率？他與同學們進行了下列實驗探究．
探究實驗一：溫度對過氧化氫分解速率的影響．
a．張樂取一支試管加入5mL15%的過氧化氫溶液，把試管放入盛有冷水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)有少量氣泡緩慢冒出．
b．然后取一支相同的試管加入5mL15%的過氧化氫溶液，把試管放入盛有熱水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡迅速冒出．
通過此實驗的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論為
 
．
探究二：請你替張樂設(shè)計實驗，驗證濃度對過氧化氫分解速率的影響，并將下表補充完整．實驗用品有：若干相同的試管和燒杯，足量的二氧化錳，5%的過氧化氫溶液和15%的過氧化氫溶液各5mL．
實驗步驟實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 
 
 
 
 濃度越大，過氧化氫分解的速率越快
 
 
 
 

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