7.下列關(guān)于 2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O 的理解,不正確的是( 。
A.表示氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水
B.反應(yīng)前后氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)均不變
C.參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是 2:1
D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的水的分子個(gè)數(shù)比為 1:2

分析 化學(xué)方程式可表示:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.但要注意讀化學(xué)方程式時(shí),“+”應(yīng)讀作“和”,“═”應(yīng)讀作“生成”.

解答 解:A、2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,可表示氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水,故選項(xiàng)說法正確.
B、化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目均不變,則反應(yīng)前后氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)均不變,故選項(xiàng)說法正確.
C、參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是(2×2):32=1:8,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、從微觀上,點(diǎn)燃條件下,每2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子,參加反應(yīng)的氧氣與生成的水的分子個(gè)數(shù)比為 1:2,故選項(xiàng)說法正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一,掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.有如圖所示五種裝置:

若將木炭與氧化銅反應(yīng),并驗(yàn)證生成物,則應(yīng)選擇的裝置為B和E組合,相應(yīng)現(xiàn)象是:①黑色粉末變紅 ②澄清的石灰水變渾濁,此裝置若溫度不夠,應(yīng)如何改進(jìn)在酒精上加網(wǎng)罩,發(fā)生反應(yīng)方程式是2Cu0+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+C02↑,還原劑是木炭.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程必須高度重視實(shí)驗(yàn)安全.以下做法不合理的是( 。
A.使用酒精燈時(shí)不慎打翻著火,迅速用濕布蓋滅
B.濃硫酸不慎濺到皮膚上,迅速抹上碳酸氫鈉稀溶液,然后用大量水沖洗
C.把玻璃管插入帶孔橡膠塞時(shí),拿布包住用水濕潤的玻璃管稍稍用力旋轉(zhuǎn)插入
D.易燃物和易燥物不能跟其他物質(zhì)混存,盛裝的容器要牢固、密封

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.明年將在我市召開的“金磚”會(huì)議,對(duì)我們城市的大氣環(huán)境提出了更高的要求,要改善我市經(jīng)常出現(xiàn)的大氣污染現(xiàn)象.下列做法對(duì)改善我市大氣環(huán)境無明顯作用的是(  )
A.建筑工地強(qiáng)制要求安裝配套噴淋系統(tǒng)防止揚(yáng)塵
B.機(jī)動(dòng)車實(shí)行單雙號(hào)限行
C.在道路兩旁大量種植綠化樹木
D.要求將垃圾分類放置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.近年來,尤其是冬季,我國部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣.保護(hù)我們賴以 生存的環(huán)境,是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù).下列做法中,不利于減少空氣污染的是(  )
A.拒絕使用一次性筷子等餐具B.積極植樹造林、種花種草
C.提倡居民駕駛私家車出行D.提倡使用太陽能等清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷,下列課外實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( 。
A.用 pH 試紙區(qū)分蒸餾水和食鹽水B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用食醋區(qū)分食鹽粉末和純堿粉末D.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.酸奶是日常生活中常見的一種食品,酸奶中含有的乳酸對(duì)健康是有益的,乳酸的 化學(xué)式為(C3H6O3).請(qǐng)回答:
(1)乳酸由3種元素組成;其中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:4(填最簡整數(shù)比).
(2)計(jì)算 18g 乳酸中氧元素的質(zhì)量為9.6g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.我們使用的乙醇汽油就是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.用石油可以煉汽油
B.用玉米、高梁等發(fā)酵可制得乙醇
C.乙醇汽油是一種新型的化合物
D.汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比.
實(shí)驗(yàn)中采用圖1實(shí)驗(yàn)裝置,取20g氯酸鉀,分成10等份,每份2g,分別裝入10支試管中.在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳,分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時(shí),生成200ml氧氣所消耗的時(shí)間.實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12345678910
二氧化錳的質(zhì)量(g)0.10.20.330.40.50.6611.323
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1:201:101:61:51:41:31:22:31:13:2
生成200ml氧氣時(shí)間(秒)235186162147133117143160211244
請(qǐng)回答下列問題:

(1)為完成本實(shí)驗(yàn),方框內(nèi)應(yīng)選擇圖2氣體收集裝置中的是D(選填序號(hào))該收集利用了氧氣的不易溶于水性質(zhì).收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)影響.
(2)分析上述數(shù)據(jù),你認(rèn)為利用此法制氧氣,二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為1:3.
(3)利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好,請(qǐng)寫出前者的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)①節(jié)能②更安全
(4)催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速度,溫度、反應(yīng)物的濃度、接觸面積等也會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速度帶來影響.分析上表數(shù)據(jù),結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速度的分析:
①當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時(shí),反應(yīng)速度變低的原因是二氧化錳用量多,導(dǎo)致反應(yīng)物氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變。
②當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時(shí),反應(yīng)速度變低的原因是二氧化錳用量少,導(dǎo)致氯酸鉀與二氧化錳的接觸面積變小.

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