二氧化碳滅火利用二氧化碳哪些具體的性質(zhì)：（1）
 
（2）
 
．
考點：二氧化碳的用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：由學過的知識可知：二氧化碳的化學性質(zhì)有：既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁．二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，并且密度比空氣大，因此可以滅火．
解答：解：二氧化碳的化學性質(zhì)有：既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁．二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，并且密度比空氣大，因此可以滅火，故答案為：二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒；密度比空氣大；
點評：本考點考查了二氧化碳的性質(zhì)和用途，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán)．也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念．本考點基礎(chǔ)性強，主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

反應前氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量總和是15.25克，加熱充分反應后到質(zhì)量不在減少的時候，冷卻稱量剩余固體的質(zhì)量是10.45克，求參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

往盛有某質(zhì)量鋅粒的試管中滴入一定質(zhì)量的硝酸銀溶液，充分反應后過濾．某化學活動小組對所得濾渣和濾液中溶質(zhì)的成分提出三種假設．請你參與他們的實驗探究活動．
【提出假設】假設一：濾渣成分是銀，濾液中溶質(zhì)成分是硝酸鋅．
假設二：濾渣成分是
 
，濾液中溶質(zhì)成分是硝酸鋅和硝酸銀．
假設三：濾渣成分是銀和鋅，濾液中溶質(zhì)成分是
 
．
【驗證實驗】根據(jù)限選試劑：石蕊試液、稀鹽酸、氯化鈉溶液、蒸餾水，完成有關(guān)驗證．
（一）驗證“假設一”
操作現(xiàn)象涉及反應的化學方程式結(jié)論
（1）往濾渣中滴入足量的稀鹽酸，振蕩；
（2）往濾液中滴入足量的氯化鈉溶液，振蕩．		（1）沒有明顯現(xiàn)象；

（2）
 
；		假設一
正確
（二）驗證“假設二”（提示：驗證濾液中溶質(zhì)成分即可）
操作現(xiàn)象涉及反應的化學方程式結(jié)論

 

 
．
 
．
 
．		假設二
正確
（三）驗證“假設三”（提示：驗證濾渣成分即可）
操作現(xiàn)象涉及反應的化學方程式結(jié)論

 

 
．
 
．
 
．		假設三
正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

俗話說，酒香不怕巷子深．這句話體現(xiàn)了分子的哪一點性質(zhì)？
 
；50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL，則說明分子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水．其實驗過程如下所示．請回答以下問題．

（1）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質(zhì)是
 
，該過程屬于
 
變化．
（2）小剛知道經(jīng)凈化后的D是硬水日常生活中常常用
 
方法使其軟化后使用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空
（1）空氣中含量最多的物質(zhì)是
 
；
（2）人體內(nèi)含量最多的元素是
 
；
（3）三個一氧化氮分子
 
；　　　
（4）五個亞鐵離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列信息寫出對應反應的文字表達式，需要指出并指出其中的基本反應類型
（1）實驗室用一種白色固體和一種黑色固體制取氧氣
 
；
 
反應．
（2）實驗室研究氧氣性質(zhì)中，有黑色固體生成的反應
 
；
 
反應．
（3）黑色固體在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中微粒共能表示
 
種元素，這幾種元素共同組成化合物的化學式
 
．
（2）屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
．
（3）圖中表示的陰離子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、燃放煙花B、切割玻璃
C、粉碎廢紙D、蠟燭融化

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