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2.根據下列實驗裝置圖填空:

(1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:①分液漏斗,②集氣瓶.
(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為B,收集裝置為C或E.(填字母序號).發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;屬于分解反應(化合或分解),二氧化錳在反應中起催化作用;
(3)制取氣體時,組裝好儀器后,應先檢查裝置氣密性,再添加藥品;收集氧氣時,使用C(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.檢驗收集的氣體是氧氣的方法把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復燃
(4)若用加熱氯酸鉀固體制取氧氣,發(fā)生裝置應選用A(選填裝置序號).
(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置C (填字母序號).

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃;
(3)凡是有氣體參加或產生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結果;
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(5)根據制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.

解答 解:(1)①是分液漏斗,通過分液漏斗可以向反應容器中注入液體藥品;②是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:分液漏斗;集氣瓶.
(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣不需要加熱,應選用的發(fā)生裝置為B;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集;
發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬于分解反應,二氧化錳在反應中起催化作用.
故填:B;C或E;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解;催化.
(3)制取氣體時,組裝好儀器后,應先檢查裝置氣密性,再添加藥品;
收集氧氣時,使用C所示的方法收集到的氣體比較純凈;
檢驗收集的氣體是氧氣的方法是:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復燃.
故填:檢查裝置氣密性;C;把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復燃.
(4)用氯酸鉀固體制取氧氣需要加熱,發(fā)生裝置應選用A.
故填:A.
(5)一氧化氮氣體難溶于水,可以用排水法收集,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,不能用排空氣法收集,因此收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置C.
故填:C.

點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.

練習冊系列答案
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(1)[猜想]:甲同學認為:反應產生的氣體全部為二氧化碳.
乙同學認為:反應產生的氣體全部為一氧化碳.
丙同學認為:反應產生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳.
[資料]:①新鮮雞血遇到一氧化碳會由鮮紅色變成暗紅色  ②一氧化碳有劇毒③一氧化碳有可燃性
(2)[設計實驗]:根據各自的猜想,他們共同設計了實驗(如圖示),(他們在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察).
(3)[現(xiàn)象與結論]:
①如果甲同學猜想正確,裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是B中石灰水變渾濁,C中無明顯現(xiàn)象;
②如果乙同學猜想正確,裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是B中石灰水不變渾濁,C中新鮮雞血會由鮮紅色變成暗紅色;
③如果丙同學猜想正確,裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是B中石灰水變渾濁,C中新鮮雞血會由鮮紅色變成暗紅色.
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C、化學之最

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