葡萄糖能直接為人體提供能量，C6H12O6是其化學(xué)式．請(qǐng)回答下列問題：
（1）葡萄糖分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為
 
；
（2）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
；
（3）45g 葡萄糖中含有碳元素的質(zhì)量是
 
g．
考點(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)1個(gè)葡萄糖分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）1個(gè)葡萄糖分子是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的，則碳、氫、氧元素原子個(gè)數(shù)比是6：12：6=1：2：1．
（2）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是12×6+1×12+16×6=180．
（3）45g葡萄糖中含有碳元素的質(zhì)量是45g×
12×6
180
×100%=18g．
故答案為：（1）1：2：1；（2）180；（3）18．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖為氣體粒子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論與總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5ml 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的布條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率 ①
 
（填“快”或“慢”）．
二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三向盛有5mL 5%的過氧化氫溶液中，加入 ②
 
，伸入帶火星的木條．		有大量氣泡產(chǎn)生，并且 ③
 
二氧化錳能加快過氧化氫的分解
（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是 ④
 
．
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，即在“實(shí)驗(yàn)三”開始前和結(jié)束后分別對(duì)二氧化錳的質(zhì)量進(jìn)行稱量．其目的是 ⑤
 
．
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．操作方法是在“實(shí)驗(yàn)三”結(jié)束后，傾倒掉反應(yīng)后的液體，在剩余固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生．說明 ⑥
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年10月1日18時(shí)59分57秒345毫秒，嫦娥二號(hào)點(diǎn)火，19時(shí)整成功發(fā)射．承擔(dān)嫦娥二號(hào)衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)的“長征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭加注的是偏二甲肼和四氧化二氮兩種常規(guī)燃料，為火箭第一和第二子級(jí)使用．已知偏二甲肼的化學(xué)式為C2H8N2，請(qǐng)你根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式，寫出幾點(diǎn)信息
①
 
；
②
 
．
③
 
；
④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng)．實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示：

（1）認(rèn)真同學(xué)一眼就認(rèn)出儀器B是
 
，E是
 
．
（2）刻苦同學(xué)利用上述儀器進(jìn)行粗鹽水的過濾，他選擇了漏斗和鐵架臺(tái)，你認(rèn)為他還需要選擇的儀器是
 
（填編號(hào)）．過濾兩次后濾液仍然渾濁，其原因可能是
 
（回答一點(diǎn)即可）．
（3）努力同學(xué)準(zhǔn)備用上面儀器配制100g 15%的食鹽溶液，你認(rèn)為還缺少的一種主要儀器是
 
．努力同學(xué)在配制過程中由于某些操作不當(dāng)，導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%，可能的原因是
 
（回答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．請(qǐng)計(jì)算回答：
（1）維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（保留小數(shù)點(diǎn)后1位）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
火焰，而在氧氣中燃燒發(fā)出
 
火焰，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．，燃燒時(shí)要在集氣瓶里裝入少量水，目的是
 
，鐵絲在氧氣燃燒的實(shí)驗(yàn)中，裝入水或細(xì)沙的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅同學(xué)在做完加熱實(shí)驗(yàn)后，清洗試管時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂了，引起試管破裂可能原因是
 
，
 
，
 
（要求答3點(diǎn)）；清洗玻璃儀器時(shí)，當(dāng)看到儀器中的水既不
 
，也不
 
時(shí)就洗干凈了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在C+H2O
高溫
CO+H2的反應(yīng)中，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是
 
，還原劑是
 
．

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