3.如圖A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28.6%.
(2)t2℃時,能配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的A和C的飽和溶液.(填“能”或“不能”).
(3)使t1℃時C物質(zhì)的不飽和溶液都變成飽和溶液,采用的方法是升溫(寫一條).
(4)t2℃時,B物質(zhì)的溶解度大于 C物質(zhì)的溶解度(填“大于”、“小于”或“等于”).

分析 根據(jù)溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答,在同一溫度下,對應(yīng)的溶解度曲線越高,則溶解度越大;飽和溶液是指在一定溫度下在一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液,據(jù)此解答.

解答 解:(1)t1℃時,A的溶解度為40g,故A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{40g}{100g+40g}×100%$≈28.6%,故填:28.6%;  
(2)t2℃時,A和C的溶解度相等,故能配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的A和C的飽和溶液,故填:能;  
(3)使t1℃時C物質(zhì)的不飽和溶液都變成飽和溶液,可以采用升溫或減少溶劑或增加溶質(zhì)的方法,故填:升溫;
(4)t2℃時,B物質(zhì)的溶解度大于C物質(zhì)的溶解度,故填:大于,

點評 明確溶解度定義及曲線的含義是解答本題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗方案中合理的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去氮氣中少量氧氣通過灼熱的氧化銅
B除去硝酸鉀中的氯化鈉加水溶解、蒸發(fā)
C除去氯化鉀溶液中的碳酸鉀加入適量的稀硫酸
D除去氯化鈣溶液中的鹽酸加入過量的碳酸鈣、過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)你的生活經(jīng)驗和體會,說說下列物質(zhì)的作用各利用了它們的什么性質(zhì).
(1)酒精做酒精燈的燃料:可燃性;
(2)食鹽做調(diào)味品:具有咸味;
(3)鐵鑄成鐵鍋:延展性;
(4)銅、鋅分別做干電池的電極:導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.活性炭用作吸附劑B.干冰用于人工降雨
C.肥皂水用于區(qū)別硬水和軟水D.液態(tài)氮作制冷劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.根據(jù)如圖的溶解度曲線,判斷下列說法不正確的是( 。
A.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B.t1℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:5
C.t2℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
D.將t3℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲析出的晶體多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.水是一種重要的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié),請用分子運動的觀點解釋這一變化過程水蒸汽的溫度降低時,水分子失去能量,水分子運動速率減慢,分子間隔變小,從而水由氣體變成了液體就形成了降雨.
(2)pH<5.6的降水稱為酸雨,要檢驗?zāi)炒谓邓欠袷撬嵊,正確的操作為取少量的雨水,插入pH計,讀出pH,若pH小于5.6,則為酸雨.若pH大于5.6,則不是酸雨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.經(jīng)科學(xué)測定,一個質(zhì)子和一個中子的質(zhì)量大約(填“相等”或“不等”)相等,都約等于一個電子質(zhì)量的1836倍,因此原子的質(zhì)量主要集中在原子核上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于鎂原子、鎂離子敘述正確的是( 。
A.它們都顯電性
B.它們原子核外電子數(shù)目相等
C.它們屬于同種元素
D.鎂離子是鎂原子得到2個電子形成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.氮化鋁(AlN)是新型的電子絕緣基片材料,用于大型和超大型集成電路中.在高溫下氮氣、碳和三氧化二鋁反應(yīng)可以生成氮化鋁微晶粉體和一氧化碳,用此方法制得的氮化鋁中含有少量雜質(zhì)碳和氧化鋁.某;瘜W(xué)興趣小組利用上述反應(yīng)原理制取并測定所得樣品中氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【查閱資料】
(1)Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O; 
(2)AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑; 
(3)氨氣易與酸反應(yīng).
【設(shè)計實驗】
實驗一:制取氮化鋁樣品
實驗步驟相關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式
1除去空氣中粉塵、二氧化碳、干燥后,再除去氧氣.除去氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO;
2用上述制得的氮氣通入裝有碳和三氧化二鋁硬質(zhì)玻璃管中高溫制取氮化鋁樣品(如圖1).裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
N2+3C+Al2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO.
實驗二:測定所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
①按圖2組裝儀器,將9.1g氮化鋁樣品放入錐形瓶中,在分液漏斗中加入一定量的濃NaOH溶液
②稱得盛有稀鹽酸的燒杯和漏斗的總質(zhì)量為200g
③打開止水夾C,從分液漏斗向錐形瓶中滴入濃NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生氣體為止
④打開止水夾B,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑤再次稱量盛有稀鹽酸的燒杯和漏斗的質(zhì)量和為203.4g

⑥重復(fù)實驗④⑤步驟后稱得盛有稀鹽酸的燒杯和漏斗的總質(zhì)量仍為203.4g
【實驗討論】
(1)步驟①加入樣品前還應(yīng)檢查裝置氣密性.
(2)裝有堿石灰的干燥管作用是除去氣體中的水;裝置中使用漏斗的目的是防止液體倒吸.
(3)圖2燒杯中稀鹽酸不能換成濃鹽酸的理由是濃鹽酸具有揮發(fā)性;
(4)步驟④的目的是使反應(yīng)產(chǎn)生的氨氣充分吸收.
【實驗結(jié)論】
所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%
【事故處理】
實驗中,小明不小心將盛有約50mL的濃NaOH溶液打翻在桌面上.這時他應(yīng)該采取的措施是:立即用稀醋酸中和,然后用水沖洗,再用抹布擦干.
【拓展探究】
(1)實驗后剩余的濃NaOH溶液不能(能或不能)放回原試劑瓶,寫出NaOH溶液露置在空氣中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)本著節(jié)約藥品的原則,同時又要確保實驗順利獲得成功.則實驗二中至少應(yīng)準(zhǔn)備40%濃NaOH溶液20g.

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