18.現(xiàn)有家庭食用堿樣品8g(主要成分Na2CO3和NaCl),向其中加入100克某未知濃度的鹽酸,生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖.請計(jì)算:
(1)食用堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)

分析 碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,由注入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量圖可知,完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g,消耗稀鹽酸的質(zhì)量為73g,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出原混合物中Na2CO3的質(zhì)量、稀鹽酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量,生成的氯化鈉的質(zhì)量,進(jìn)行分析解答.

解答 解:由注入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量圖可知,完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g.
設(shè)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量為x,稀鹽酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量為y,生成的氯化鈉的質(zhì)量為z
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106         73         117           44
x             y          z              2.2g
$\frac{106}{x}=\frac{73}{y}=\frac{117}{z}=\frac{44}{2.2g}$
x=5.3g
y=3.65g
z=5.85g
(1)食用堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{5.3g}{8g}×$100%≈66.3%;
(2)鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{3.65g}{73g}×$100%=5.0%;
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{8g-5.3g+5.85g}{8g+73g-2.2g}×$100%≈10.9%.
答案:
(1)66.3%
(2)5.0%
(3)10.9%

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題,細(xì)致地分析圖示信息信息,找出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列變化中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.玻璃破碎B.干冰升華C.燃?xì)獗?/td>D.濃硫酸吸水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.現(xiàn)有A~D四種常見物質(zhì).它們在一定條件下有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)若A是常用于改良酸性土壤的堿,D是常用的氣體肥料,則A的化學(xué)式為Ca(OH)2,C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)A、B、C、D是不同類別的四種物質(zhì).若A是一種黑色固體,C是一種藍(lán)色溶液,A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O,D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.對有二氧化碳生成的四個(gè)化學(xué)方程式,反應(yīng)類型判斷不正確的是( 。
 ①C+O2  $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
②H2CO3═H2O+CO2
 ③CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
④2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O.
A.①是化合反應(yīng)B.②是分解反應(yīng)C.③是置換反應(yīng)D.④是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.我國紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答下列問題:
(1)愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約水資源,另一方面要防止水污染;
(2)我省部分地縣多年干旱,嚴(yán)重缺水,因地制宜合理利用水資源迫在眉睫.
①打井取用地下水,肥皂水可用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,日常生活中可以利用的方法降低水的硬度;
②取用渾濁的河水,加入明礬處理后,再用活性炭處理.活性炭可以除去水中的異味和色素,這是利用了活性炭的吸附性;
③干旱地區(qū)容易發(fā)生火災(zāi).消防員利用高壓水槍滅火的原理是將可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.生活中常常可以用化學(xué)知識來解決一些問題,下列家庭小實(shí)驗(yàn)不合理的是 ( 。
A.用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
B.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
C.用食用堿(Na2CO3)溶液洗滌餐具上的油污
D.用米湯檢驗(yàn)含碘鹽中的碘酸鉀(KIO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.硝酸銨(NH4NO3)是無色無臭的透明結(jié)晶或呈白色的結(jié)晶,易溶于水,易吸濕結(jié)塊.是銨鹽受熱易分解,遇堿分解.學(xué);瘜W(xué)興趣小組為了測定化肥中硝酸銨含量,取出一部分樣品,向其中加入5.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,加熱至恰好完全反應(yīng)(樣品中的雜質(zhì)不與NaOH溶液反應(yīng)),發(fā)生如下反應(yīng):
NH4NO3+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaNO3+NH3↑+H2O
反應(yīng)過程中放出的氨氣質(zhì)量與加入的NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.請分析計(jì)算:
(1)圖象中a點(diǎn)表示的含義是樣品中的NH4NO3與NaOH恰好完全反應(yīng).
(2)計(jì)算參加反應(yīng)的NH4NO3的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.A~E是初中常見的物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種.A可用于金屬表面除銹,B可用來改良酸性土壤.它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“-”表面兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系).
(1)A、C的化學(xué)式分別為HCl、NaOH;D在生活和生產(chǎn)中的一種用途是作滅火劑(合理即可);
(2)E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.下列事例體現(xiàn)了中和反應(yīng)原理的是(  )
A.用熟石灰粉刷墻壁,墻壁會變白變硬         
B.服用含氫氧化鎂的藥物,可治療胃酸過多         
C.發(fā)酵粉遇有機(jī)酸產(chǎn)生氣泡         
D.用熟石灰改良酸性土壤.

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同步練習(xí)冊答案