13．敞口存放的濃硫酸與濃鹽酸過一段時(shí)間后溶液質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將發(fā)生的變化是（　�。�
A．溶液質(zhì)量都減少，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小
B．溶液質(zhì)量都增大，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小
C．溶液質(zhì)量一個(gè)增大，一個(gè)減��；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一個(gè)增大，一個(gè)減小
D．溶液質(zhì)量一個(gè)增大，一個(gè)減��；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小

分析 利用濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性的知識(shí)解決此題．

解答 解：因?yàn)闈饬蛩峋哂形裕詽饬蛩嵩诳諝庵袝?huì)吸收水分，溶液質(zhì)量增加（溶劑量變多）溶液變稀，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。�
濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃鹽酸在空氣中會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，使溶液質(zhì)量減小（溶質(zhì)量減�。┤芤鹤兿。慈苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。�
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了利用濃硫酸及濃鹽酸的特殊物理性質(zhì)，判斷在空氣中的溶液變化，強(qiáng)化了對(duì)常用濃酸的認(rèn)識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．鈦（Ti）是一種重要的航天金屬材料．某學(xué)習(xí)小組對(duì)三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究．過程如下：
【提出假設(shè)】a．Ti金屬活動(dòng)性比A1強(qiáng)；b、Al金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)．
【查閱資料】鈦能與鹽酸反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．
【操作分析】三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是A
A、除去氧化膜，利于直接反應(yīng)     B、使表面光亮，易觀察現(xiàn)象
C、使反應(yīng)金屬溫度相同，易反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
金屬TiA1Cu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)劇烈無明顯現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）原假設(shè)中a不正確（填“a”或“b”或“a、b”）；
（2）鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．
（3）三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序?yàn)锳1、Ti、Cu．
【結(jié)論應(yīng)用】能否用鋁制容器來盛裝波爾多液（含硫酸銅）不能（填“能”或“不能”），理由是2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在加熱條件下，炭粉可以還原某些金屬氧化物，得到金屬單質(zhì)．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)來研究氧化銅跟活性炭的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)的裝置和現(xiàn)象如下：
實(shí)驗(yàn)中觀察到：黑色粉末變紅色，澄清石灰水變渾濁．
小明根據(jù)上述現(xiàn)象認(rèn)為：碳還原氧化銅可以生成銅和二氧化碳．
【提出疑問】“碳燃燒時(shí)可能生成CO2也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？”
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨同學(xué)打算用如圖2的一些實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)一套組合裝置以檢測(cè)碳還原氧化銅時(shí)生成的氣體的成分．
若要證明碳還原氧化銅生成的氣體中是否含有CO和CO2，上述裝置的連接順序是（裝置可重復(fù)使用）：A→B→D→F→C→B→D．
實(shí)驗(yàn)中根據(jù)什么現(xiàn)象可判斷產(chǎn)生的氣體中含CO？在實(shí)驗(yàn)中，若裝置C中的黑色粉末變紅色，則有一氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生
【反思】小明認(rèn)為上述裝置存在不完善之處，你認(rèn)為裝置還需如何改進(jìn)？在裝置D上裝上一個(gè)氣球，收集未反應(yīng)的一氧化碳?xì)怏w，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．酒后駕駛是車禍的罪魁禍?zhǔn)�，已知酸化的CrO3為橙紅色，遇酒精變成藍(lán)色，可用此原理來判斷司機(jī)是否酒后駕車．CrO3中Cr的化合價(jià)為（　�。�
A．-3B．-6C．+3D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．（1）現(xiàn)有以下幾種實(shí)驗(yàn)儀器：

①寫出上述儀器的名稱：A、量筒B、燒杯D、漏斗
②若要進(jìn)行過濾操作，需要用到上述儀器中的BDE（填番號(hào)），還必需要補(bǔ)充一種玻璃儀器是玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在一密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物   質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g22845
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)24014
此待測(cè)值是（　�。�
A．．55B．．56C．．2D．3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)變化是化學(xué)學(xué)科最具特色的內(nèi)容，而質(zhì)量守恒定律是認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的一個(gè)基本規(guī)律．
（1）從微觀角度分析，下面兩個(gè)變化最本質(zhì)的區(qū)別是水受熱時(shí)，水分子沒有改變，電解水時(shí)，水分子發(fā)生了改變．

（2）如圖甲所示，通過加熱蒸餾可以凈化水．小剛通過化學(xué)學(xué)習(xí)后，為了區(qū)分自家井里的水是硬水還是軟水，可用肥皂水來加以鑒別，在日常生活中他常常用煮沸的方法使其軟化；為了除去水中的異味和色素，他應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭；該過程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）如圖是電解水的微觀示意圖，請(qǐng)回答：

①寫出電解水的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②根據(jù)示意圖你能獲得的信息有在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類不變，原子的總個(gè)數(shù)不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在水的電解實(shí)驗(yàn)中，通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，在與電源正極相連的電極上生成的是氧氣，與電源負(fù)極相連的電極上生成的是氫氣，生成這兩種氣體的體積比約為1：2．該實(shí)驗(yàn)證明水由氫、氧兩種元素組成的．水電解反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．敞口放置的濃硫酸、濃鹽酸和氫氧化鈉，一段時(shí)間后其中質(zhì)量增加且發(fā)生化學(xué)變化的是氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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