【題目】請你根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）若用裝置A做為氧氣的發(fā)生裝置，則試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是_____；若用C裝置收集的氧氣不純，原因是_____（寫一點即可）。

（2）制取二氧化碳氣體所需藥品是_____；若用DE裝置收集干燥的二氧化碳氣體，D中應加入的試劑是_____：若用F裝置收集二氧化碳氣體，驗滿的方法是_____。

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出時就收集 大理石（或石灰石）和稀鹽酸 濃硫酸 將燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅，則收集滿了

【解析】

高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣和二氧化碳和氧氣。

（1）由于試管口塞了一團棉花可知，是用高錳酸鉀制取氧氣，故反應的化學方程式為：

，用排水法收集氧氣時，要等到氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集。

（2）實驗室制取二氧化碳所用的藥品為大理石（或石灰石）和稀鹽酸；要收集干燥的二氧化碳用濃硫酸干燥；將燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅，則收集滿了。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是

A. 溫度不變，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

B. 向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

C. 向等質(zhì)量的碳酸鉀和碳酸氫鈉中分別加入足量稀鹽

D. 向一定量的用硝酸酸化的硝酸銀溶液中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀一微觀一符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。

鎵是一種銀白色金屬，放在手心會馬上熔化，能與沸水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鎵，目前金屬鎵廣泛用于制造半導體材料。下圖是鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息。請閱讀信息后回答：

(1)寫出一條鎵的物理性質(zhì)________________。

(2)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值為_______________。

(3)寫出鎵的氧化物的化學式_______________。

(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導體材料，一般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應制得，同時得到另一種化合物。該反應的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀一微觀一符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式。

（1）請結(jié)合如圖1所示反應的微觀圖回答下列問題：

①圖1反應中實際參與化學反應的粒子是_____。

②觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

③三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。

（2）如圖2所示化學反應的生成物中有_____種單質(zhì)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t1℃時，向盛有10mL水的A、B兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請回答：

（1）圖2中表示甲物質(zhì)溶解度曲線的是_____（填“a”或“b”）。

（2）將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采�?/span>_____的方法；（任填一種）

（3）t3℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各55g分別加入100g水中，能形成溶液質(zhì)量為155g的物質(zhì)是_____（填“甲”或“乙”）。

（4）t3℃時甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為：甲_____乙（填“＞”、“＜”、“＝”或“無法確定”）

（5）將t2℃時等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液（沒有固體剩余）同時升溫到t3℃，所得溶液的質(zhì)量大小關(guān)系為：甲_____乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A. 40℃時，等質(zhì)量的甲、乙形成飽和溶液質(zhì)量：甲＞乙

B. 將等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液從40℃降溫至20℃時析出的晶體：甲＞乙

C. 20℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等

D. 40℃時，將30g的乙物質(zhì)加入到50g水中可形成乙的不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進行下列實驗（燒杯中放著一支燃著的蠟燭），打開Ｋ。

（1）廣口瓶中發(fā)生反應的化學方程式是________。

（2）觀察到蠟燭________，說明影響燃燒劇烈程度因素之一是_________。

【答案】 2H2O2 2H2O + O2↑ 燃燒更旺 氧氣濃度

【解析】本題考查了用過氧化氫制氧氣和探究影響燃燒劇烈程度因素。

（1）廣口瓶中發(fā)生反應是常溫下制氧氣，應用過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式是2H2O2 2H2O + O2↑；

（2）觀察到蠟燭燃燒更旺；蠟燭在氧氣比在空氣燃燒更旺，氧氣中氧氣濃度高于空氣中的氧氣濃度，說明影響燃燒劇烈程度因素之一是氧氣濃度。

【題型】簡答題
【結(jié)束】
25

【題目】用下圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣含量。

（1）左圖中，發(fā)生反應的化學方程式為________。

（2）右圖中，CD段氣壓變化的原因是________。

（3）實驗前廣口瓶內(nèi)空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實驗后燒杯中剩余水的體積為V2。計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為_______（用V、V1、V2表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�

A. 20℃時，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度都是30

B. 40℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

C. 將130g 20℃時甲的飽和溶液升溫到40℃，最多還能溶解甲物質(zhì)20g

D. 40℃時，將50g乙物質(zhì)全部溶于水中，恰好能得到150g乙的飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習小組用氣體傳感器來探究蠟燭在密閉空間里的燃燒情況，采集數(shù)據(jù)并繪制了氧氣（曲線A）和一種產(chǎn)物一氧化碳（曲線B）含量隨時間變化的圖象。

說明：一氧化碳合量用ppm表示（1ppm＝0.0001%）。

根據(jù)圖象回答問題：

（1）蠟燭約在_____秒之間熄滅。推測另一產(chǎn)物二氧化碳含量隨時間變化的總體趨勢為（填“變大”、“變小”或“不變”）_____。

（2）點燃蠟燭后即有一氧化碳生成，30秒后一氧化碳含量迅速增加，最終不再改變。分析發(fā)生上述變化的原因。_____。

（3）從燃燒條件的角度寫一點對物質(zhì)燃燒的新認識。_____。

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