定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想,也是研究物質(zhì)組成的重要方法。某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O(紅色),進(jìn)行了認(rèn)真的研究。請(qǐng)你一起踏上探究之路,回答下列問(wèn)題。

【查閱資料】①無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)    ②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2  ③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng):Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案1  取該紅色固體加入適量稀H2SO4,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為        溶液變?yōu)樗{(lán)色

,結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O.
方案2  裝置如圖所示,擬通過(guò)干燥管中CuSO4變藍(lán)來(lái)判斷紅色固體是否含有Cu2O.

(1)為確保探究的科學(xué)、合理、安全.實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有      ①②③

;(填序號(hào))
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個(gè)裝有濃H2SO4的洗氣瓶
(2)由方案2實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:紅色固體中含有Cu2O.寫(xiě)出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式                          O


方案3 稱得干燥坩堝(常用于固體加熱的容器)的質(zhì)量為ag,取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg.
(1)該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行      4

次稱量;
(2)若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O,則c與a,b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為     


方案1:溶液變?yōu)樗{(lán)色

方案2:(1)‚ƒ 高溫

(2)H2+Cu2O=2Cu+H2O

方案3:(1)4

(2)cく(9b-a)/8


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”的科學(xué)家是    【    】

 

A.侯德榜            B.拉瓦錫           C.門(mén)捷列夫          D.張青蓮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好,露置于空氣中數(shù)年,仍光亮如初.以金紅石(主要成分是

TiO2原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有:①在高溫下,向金紅石與焦炭的混合物中通入 氯氣(Cl2,TiCl4 一種可燃性氣體;②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下,用 Mg TiCl4 應(yīng)得到 Ti MgCl2.下列說(shuō)法不的是


A.①中的反應(yīng) TiO2 + C + 2Cl2             TiCl4 + CO2

B.②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣

C.②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

  D金屬鈦在常溫下不與 O2 反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋相符合的是

A.空氣能被壓縮----分子體積可以變小

B.結(jié)冰的水不能流動(dòng)----0℃以下,水分子不再運(yùn)動(dòng)

C.銨鹽都能與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生氨氣----銨鹽中含有NH4+

D.20mL水和20mL酒精混合后的總體積小于40mL----分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)與生活息息相關(guān),F(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì):

A.小蘇打    B.葡萄糖    C.熟石灰    D.纖維素    E.黃曲霉素

選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:

(1)可用于改良酸性土壤的是     

(2)棉、麻等天然植物纖維的主要成分是      ;

(3)焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是      ;

(4)大米、花生、面粉等發(fā)生霉變而產(chǎn)生的有毒物質(zhì)是      ;

(5)淀粉等糖類物質(zhì)在人體內(nèi)水解變成      ,才能被人體吸收。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì):①空氣、②硫酸、 ③氧氣、 ④硫酸鈉、 ⑤ 水、⑥氫氧化鈉、⑦天然氣、⑧生鐵、⑨碳酸鈣,對(duì)其分類完全正確的一組是

A.混合物:①⑥⑦⑧     B.酸:②④     C.氧化物:③⑤    D.鹽:④⑨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是

A.t2 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c

B.t2 ℃時(shí),將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)

C.將t2 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b > a=c

D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/p>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


生活中處處有化學(xué)。

(1)能去除抽油煙機(jī)油污的是                (填“食鹽”、“食醋”或“純堿”);

(2)家庭中的下列用品,屬于金屬材料的是            。(填字母)

A、木質(zhì)菜板     B、銅質(zhì)水龍頭     C、塑料垃圾桶     D、大理石地板

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


銅鎂合金常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料。欲測(cè)定合金的組成(其他元素忽略不計(jì)),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取銅鎂合金10g放入燒杯,將200g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請(qǐng)計(jì)算:21·cn·jy·com

次 數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸質(zhì)量/g

50

50

50

50

剩余固體質(zhì)量/g

8.5

7

6.6

6.6

(1)銅鎂合金中銅的質(zhì)量。

(2)求所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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