已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質。已知C存在

于人體胃液中,且與其它四種物質均能發(fā)生反應。A在潮濕的空氣中經(jīng)復雜變化生

成B,B與C反應形成黃色溶液。D與E的反應常用于工業(yè)制燒堿。

(1)寫出B與C反應的化學方程式                                        。

(2)將A放入B與C反應后的溶液中,一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸變?yōu)闇\綠色,試

猜想反應中有        (填離子符號)生成。

(3)D與E反應的化學方程式為                                       。

(4)若C與D反應無明顯現(xiàn)象,則C與D的反應屬于基本反應類型中的      反應,請寫出D在農業(yè)生產中的一種用途                                 。


(1)Fe2O3 + 6HCl =2FeCl3 +3H2O                (2)Fe2+    

(3)Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ 2NaOH     

(4)復分解        改良酸性土壤 、配制農藥波爾多液(合理即可)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


數(shù)形結合是重要的學習方法之一。小明同學用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,他繪制了反應過程中的相關量隨時間的變化圖像,你認為正確的是

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下列溶液中離子一定能夠大量共存的是( 。

A.加入Al能放出H2的溶液中:Cl、SO42﹣、NO3、Mg2+

B.能使淀粉碘化鉀試紙顯藍色的溶液中:K+、SO42﹣、S2﹣、SO32﹣

C.c(H+):c(OH)=1:1012的水溶液中:CO32﹣、Na+、NO3、AlO2

D.無色溶液中:K+、Na+、MnO4、SO42﹣

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列化肥中不能與堿性物質混合施用的是(    )

A.CO(NH2)2         B.NH4Cl         C.NaNO3         D.KCl

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化學與我們的生活息息相關。請回答下列問題。

(1)“粽葉飄香端午情”, 端午節(jié)期間,我和父母回到奶奶家,奶奶為我們準備了豐富

的午餐,有香噴噴的粽子、紅燒肉、燉鯉魚、煮雞蛋。從營養(yǎng)均衡的角度,我建

議媽媽添加的一道菜是         ,粽子中的糯米富含的營養(yǎng)素主要是        。

(2)奶奶家用鐵鍋做菜,鐵鍋的優(yōu)點是可以補充人體所需微量的鐵元素。人體缺乏

鐵元素會引起       。

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科目:初中化學 來源: 題型:


為了探究中和反應,甲、乙兩名同學分別進行以下實驗。

(1)甲同學向裝有少量Ca(OH)2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸,然后滴加幾滴酚酞

試液,發(fā)現(xiàn)酚酞不變色,此現(xiàn)象        (填“能”或“不能”)說明鹽酸與氫氧

化鈣發(fā)生了反應。

(2)乙同學向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸,邊滴加邊振蕩,“振蕩”的目

的是                  ,在滴加過程中,乙同學意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產生,通過思考

認為該氫氧化鈉溶液已變質,變質的原因是               (用化學方程式表示)。

(3)乙同學為了檢驗該氫氧化鈉溶液的變質程度,設計實驗方案并得出結論。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣于試管中,先滴加         ,

再滴加         。

 

                    

氫氧化鈉溶液

部分變質

(4)實驗結束后,甲、乙兩名同學將三支試管中的廢液倒入同一潔凈燒杯中,得到無色

澄清溶液,分析所得溶液中溶質的成分為                              。

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As2O3中As的化合價是
A.+2            B.+3            C.-2             D.-3

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甲、乙、丙三種固體(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題

① 30℃時,丙的溶解度是 (15) g/100g水。

② 20℃時,三種物質的溶解度由大到小依次為 (16) 。

③ 取甲、乙、丙中的某一種固體進行如下圖所示的實驗,請回答

Ⅰ 溶液a的溶質質量分數(shù)是(17) ;(精確到0.1%)

Ⅱ 取用的固體是(18) ;

Ⅲ 溫度t的范圍是(19) ℃;

Ⅳ 關于溶液d和溶液e的說法錯誤的是 (20)
A.溶質質量可能相等
B.溶液d中溶質質量可能大于溶液e
C.溶液的溶質質量分數(shù)可能相同
D.溶解度可能變大

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室進行科學探究的重要方式.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

(1)取兩支相同的木條,將其中一支的一端浸入酒精中約10秒,將另一支的一端浸入水中約10秒,然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻.此實驗的目的是探究物質的燃燒與  的關系.

(2)在兩支試管中分別加入2g固體碘,再向其中一支試管中加入10mL水,向另一支試管中加入10mL酒精,振蕩,觀察現(xiàn)象.據(jù)此可知,物質的溶解性與  有關.

(3)用圖A所示方法,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,下層蠟燭的火焰先熄滅,上層蠟燭的火焰后熄滅.本實驗中,放置高低不同的兩支蠟燭的目的是 

(4)向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,得到溶液的pH變化曲線如圖B所示.曲線上a點所表示的意義是  

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