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17.農(nóng)作物收割后留下大量秸稈,下列有關秸稈的處理方法不妥的是( �。�
A.做飼料B.制沼氣C.就地焚燒D.造紙

分析 A、根據(jù)秸稈可以作飼料進行解答;
B、根據(jù)發(fā)酵能夠生成甲烷進行解答;
C、根據(jù)秸稈燃燒能生成大量的可吸入顆粒物,能夠污染環(huán)境進行解答;
D、根據(jù)秸稈也可用作造紙的原料進行解答.

解答 解:A、秸稈可以作飼料,故A正確;
B、利用秸稈發(fā)酵能夠產(chǎn)生沼氣,故B正確;
C、秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒物,能夠污染環(huán)境,故C錯誤;
D、秸稈可作造紙的原料,故D正確.
故選C.

點評 解答本題要掌握廢物的再利用和環(huán)境污染方面的知識,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列變化屬于化學變化的是( �。�
A.氣球爆炸B.木炭燃燒
C.活性炭吸附水中的異味D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.一定發(fā)生了化學變化的是( �。�
A.春天花朵掰成花瓣B.夏天糧食釀成美酒
C.秋天水果榨成果汁D.冬天冰磚鑿成冰雕

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.某校興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗研究》課題組老師的指導下,將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置(如圖甲)改進為新的實驗裝置(如圖乙),改進后的實驗裝置相對于原裝置,以下評價不恰當?shù)氖牵ā 。?br />
A.反應容積體積小,藥品消耗少
B.裝置簡潔,減少了甲裝置中導管引起的誤差
C.白磷比紅磷著火點高,使用安全
D.容器內(nèi)徑相等,易準確算出空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.液化天然氣簡稱LNG,主要成分是甲烷(化學式CH4),是被廣泛使用的能源之一.天然氣是氣體,不利于車船運輸,所以要先將生產(chǎn)的天然氣凈化處理,經(jīng)一連串超低溫液化后制成LNG,將它保存在耐高壓密閉容器中,利用專用的LNG車船運送.使用時再將液化天然氣氣化后,得到甲烷氣體,由于甲烷燃燒后對空氣污染非常小,放出熱量大,應用前景比較廣泛.
(1)甲烷分子中碳、氫兩種元素的質量最簡整數(shù)比是3:1.
(2)將天然氣加壓液化屬于物理變化(填“物理或化學”),這個過程中,甲烷分子本身不變(填“變大或變小或不變”),分子的間隔變小(填“變大或變小或不變”).
(3)炭黑可用作顏料、油墨、油漆以及橡膠的添加劑等,可以由甲烷在隔絕空氣高溫條件下裂解,生成顆粒很細的炭黑和氫氣.此反應類型為分解反應.
(4)某些物質通過化學反應制得炭黑,下列可選物質有①⑤(填編號).
①C2H2  ②HCI   ③H2S   ④SO2   ⑤C4H10  ⑥CuSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.如圖表示了某化學反應前后分子的變化.其中表示氧原子、表示碳原子.
(1)該圖所表示的反應的化學方程式為:2CO+O2_2CO2,該反應屬于化合(填“化合”或“分解”)反應.
(2)該圖說明了化學變化的實質是分子的破裂,原子的重新組合.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.同學們想要證明水的組成,下列實驗能達到目的是( �。�
①水的蒸發(fā)②水的蒸餾③電解水④氫氣在氧氣中燃燒.
A.①②B.②③C.②④D.③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列所示的實驗操作中,正確的是( �。�
A.
給試管中液體加熱
B.
稱量一定質量的食鹽
C.
向試管中滴加液體
D.
氧氣的檢驗

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.元素周期表是學習化學的重要工具.從圖獲取該元素的信息,正確的是( �。�
A.質子數(shù)為39.95B.屬于金屬元素
C.原子最外層有18個電子D.元素符號為Ar

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