5．下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一
B．大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
C．因?yàn)槎趸荚谒械囊莩鏊俾蚀笥谌芙馑俾�，故也可用排水法收�?/td>
D．二氧化碳不能供給人們呼吸，因?yàn)樗卸?/td>

分析 根據(jù)二氧化碳是溫室氣體、是光合作用的原料、不支持呼吸等性質(zhì)分析．

解答 解：A、二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一，說法正確；
B、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的必要物質(zhì)，此說法正確；
C、如果考慮二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集，說法正確；
D、二氧化碳不支持呼吸，但沒有毒，故錯(cuò)誤．
故選．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)及收集方法的掌握，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　　）
A．甲中含有少量的乙時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
B．t2℃時(shí)甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙溶液的大
C．將t1℃甲的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D．t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)分別加水配制成飽和溶液，甲溶液質(zhì)量比乙溶液質(zhì)量小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示物質(zhì)之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系）．A、B、F均為固體，A為綠色固體，F(xiàn)是一種常見金屬；C是常溫下一種最常見的液體； E為無色氣體；C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)．

回答下列問題：
（1）寫出對(duì)應(yīng)物質(zhì)名稱：A：堿式碳酸銅  B：氧化銅
（2）寫F的一種用途：做導(dǎo)線（其他答案合理即可）．
（3）寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式：堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳．
（4）反應(yīng)②在自然界中常被稱為光合作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．A為暗紫色固體，B為白色固體，C、D都是黑色粉末，將A與B混合或者B與C混合，加熱時(shí)都有無色氣體M產(chǎn)生（M在空氣中體積分?jǐn)?shù)為21%），用B、C混合加熱比只用B加熱產(chǎn)生的M的速率快得多，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，只用A加熱時(shí)，除產(chǎn)生M外還有C產(chǎn)生，D在M中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁，根據(jù)以上事實(shí)，回答下列問題：
（1）寫出A、B、C、E的名稱或符號(hào)：高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化錳、二氧化碳（化學(xué)式正確也可）；
（2）寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式：B與C混合加熱：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；D在M中燃燒生成無色氣體E：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中，先后順序不規(guī)范的是（　�。�
A．先檢查裝置的氣密性，再加入藥品
B．先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈
C．檢查氣密性時(shí)，先用雙手緊握容器外壁，再把導(dǎo)管一端浸入水中
D．給試管中的藥品加熱時(shí)，先預(yù)熱，再對(duì)著試管中藥品部位集中加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．豆科作物不需要施肥就有收獲，原因是其根瘤菌能固定空氣中的某種成分而轉(zhuǎn)化成自身生長(zhǎng)所需的肥料，我估計(jì)這種成分主要是空氣中的氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳B．甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水D．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．
（1）根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的化學(xué)性質(zhì)是可燃性；酒精的用途是作燃料．
（2）用分子的觀點(diǎn)解釋：
①酒精燈不用時(shí)，要蓋好燈帽；分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，防止酒精分子擴(kuò)散到空氣中．
②酒精有氣味，水沒有氣味．不同的分子，性質(zhì)不同．
（3）下列儀器不能用酒精燈加熱的是C．
A．燃燒匙        B．試管        C．量筒
（4）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
①探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如下圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）
物質(zhì)燃燒形成的．
②探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
鐵15352750約1800
鈉97.8883約1400
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰沸點(diǎn)低于燃燒溫度時(shí)能產(chǎn)生火焰．由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，有（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．
③根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)＜硫燃燒時(shí)的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．“黃銅”是銅、鋅合金．為了測(cè)定黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：（燒杯質(zhì)量均為56g）
甲乙丙
（燒杯+稀鹽酸質(zhì)量）/g129129139
（加入黃銅樣品質(zhì)量）/g202420
生成氫氣的質(zhì)量/g0.20.20.2
請(qǐng)回答下列問題：
（1）從表格三次實(shí)驗(yàn)中對(duì)比可發(fā)現(xiàn)：甲同學(xué)取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)．
（2）計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案