14.有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)圖1為簡易凈水裝置,其中小卵石、石英沙的作用是過濾,活性炭的作用是吸附;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是前者所得水是混合物,后者是純凈物.
(2)圖3為簡易水電解器,其中A管中產(chǎn)生的氣體是氧氣.如何檢驗(yàn)A管的氣體:用帶火星的木條靠近A管管口,看木條是否復(fù)燃.
(3)區(qū)別硬水和軟水用肥皂水;井水中往往含較多的可溶性鈣、鎂化合物,為降低硬度,可采用的方法是煮沸或蒸餾.
(4)為了保持江河湖海的秀麗,某同學(xué)向市政府提出了保護(hù)的幾條建議:
①向江河中放養(yǎng)魚蝦,保持生態(tài)平衡;②清理江河中的污泥;③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾;④禁止使用化肥和農(nóng)藥,防止水質(zhì)污染.
其中你認(rèn)為不合理的是(填序號):④.

分析 (1)根據(jù)過濾的原理、活性炭的吸附性、所得水的組成分析;
(2)根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論和生成氣體的性質(zhì)分析回答;
(3)根據(jù)區(qū)別硬水和軟水、硬水軟化的方法分析回答;
(4)根據(jù)防止水體污染的措施分析判斷.

解答 解:(1)圖1為簡易凈水裝置,其中小卵石、石英沙能除去不溶性的固體雜質(zhì),作用是過濾,活性炭具有吸附性,作用是吸附;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是前者所得水是混合物,后者是純凈物.
(2)圖3為簡易水電解器,其中A管中產(chǎn)生的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,具有助燃性.檢驗(yàn)A管的氣體:用帶火星的木條靠近A管管口,看木條是否復(fù)燃.
(3)區(qū)別硬水和軟水用肥皂水,遇肥皂水會(huì)產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水會(huì)產(chǎn)生的泡沫多的是軟水;井水中往往含較多的可溶性鈣、鎂化合物,為降低硬度,可采用的方法是煮沸或蒸餾.
(4)①向江河中放養(yǎng)魚蝦,保持生態(tài)平衡,建議合理;
②清理江河中的污泥,建議合理;
③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾,防止水體污染,建議合理;
④化肥和農(nóng)藥的使用,咬合力不能禁止,建議合理.
故答為:(1)過濾,吸附,前者所得水是混合物,后者是純凈物;(2)氧氣,用帶火星的木條靠近A管管口,看木條是否復(fù)燃;(3)肥皂水,煮沸或蒸餾;(4)④.

點(diǎn)評 本題主要考查了水的凈化、電解和防止水體污染的知識(shí),難度不大,根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:

(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是注射器可以控制反應(yīng)的速率.
(2)若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(3)選用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.(1)“節(jié)約用水,從我做起”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施淘米水澆花.
(2)向河水中加明礬和漂白粉可凈化,其中明礬的作用吸附不溶性雜質(zhì),使之沉降.
(3)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(4)水是由分子構(gòu)成的,氯化鈉是由離子構(gòu)成的.(填分子、原子、離子)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.信息資料:石蠟是一種白色、無味的固體,熔點(diǎn)低,不溶于水,常用于制作蠟燭或潤滑劑,石蠟在空氣中完全燃燒能夠生成水和二氧化碳,石蠟在空氣中不完全燃燒生成炭黑,炭黑可以燃燒生成二氧化碳.
(1)根據(jù)以上內(nèi)容,寫出描述石蠟的物理性質(zhì)有白色、無味的固體,熔點(diǎn)低,不溶于水,描述石蠟發(fā)生化學(xué)變化的語句是石蠟在空氣中不完全燃燒生成炭黑.
(2)某研究小組在燃著的蠟燭上方放一個(gè)冷碟,發(fā)現(xiàn)碟子底部變黑,為了解該黑色固體成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
提出問題:該黑色固體是什么?
猜想與假設(shè):
甲同學(xué):黑色固體是生成的二氧化碳
乙同學(xué):黑色固體是未燒完的石蠟
丙同學(xué):黑色固體是炭黑(寫出丙同學(xué)的猜想)
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
Ⅰ甲同學(xué)的猜想立即遭到其他同學(xué)的反對,因?yàn)槎趸际菤怏w.
Ⅱ小花認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不對,因?yàn)槭炇前咨腆w.
Ⅲ小麗發(fā)現(xiàn)碟子底下黑色固體可以擦去,而且可以點(diǎn)燃,且生成了可以使澄清石灰水變渾濁的氣體,證明丙同學(xué)的猜想是正確的.
拓展延伸:
點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,把一根火柴梗橫放在火焰中,約1秒后取出,可以看到火柴梗的外焰處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高,此處溫度高的原因跟空氣充分接觸,燃燒充分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有 ①二氧化碳 ②水銀  ③海水  ④氯酸鉀 等四種物質(zhì)(填序號),
其中屬于單質(zhì)的有:②,屬于化合物的有:①④,屬于氧化物的有①.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.把80℃的硝酸鉀飽和溶液冷卻至25℃時(shí),將要發(fā)生下面四種情況,判斷錯(cuò)誤的是(  )
A.溶液中溶劑的質(zhì)量不變B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C.溶液的總質(zhì)量減小D.硝酸鉀的溶解度減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.一定質(zhì)量的某化合物完全燃燒,消耗4.8g氧氣,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,對該化合物的組成判斷不正確的是(  )
A.一定含有C、H、O三種元素
B.分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1:4
C.相對分子質(zhì)量可能為46
D.該化合物中C、H、O三種元素質(zhì)量比為12:3:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作或數(shù)據(jù)中,正確的是(  )
A.檢查氣密性B.C.
加熱液體
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.如圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中常見的六種物質(zhì),A是紫紅色固體,C是波爾多液的主要成分,B、C和D都含有銅元素,E為無色液體,(圖中“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)請回答下列問題:
(1)寫出D和F的化學(xué)式Cu(OH)2、H2;
(2)寫出B恰好反應(yīng)轉(zhuǎn)化為C的現(xiàn)象黑色固體逐漸減少至消失,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色;
(3)寫出C轉(zhuǎn)化D化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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同步練習(xí)冊答案