“歸納與比較”是化學學習的主要方法。關(guān)于CO2與CO的不同點比較，下列有錯誤的是( )

A. 構(gòu)成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B. 性質(zhì)：CO2能溶于水，生成碳酸；CO難溶于水，但能燃燒

C. 用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO 可做氣體燃料，還可用于人工降雨

D. 危害：CO2會造成溫室效應(yīng)；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省淄博市（五四學制）2018-2019學年八年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

沒有化學科學的發(fā)展，就沒有今日豐富多彩的世界。下列事實與化學沒有密切聯(lián)系的是

A. 新材料的研制 B. “神十”飛天軌道的設(shè)定

C. 農(nóng)藥、化肥的研制 D. 新能源的開發(fā)和利用

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市2019屆九年級第一學期期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷 題型：單選題

水在一定條件下可發(fā)生圖所示的轉(zhuǎn)化。下列說法正確的個數(shù)有（ ）

①反應(yīng)Ⅰ為分解反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ為化合反應(yīng)

②只有反應(yīng)Ⅰ能說明水由氫和氧元素組成

③整個轉(zhuǎn)化過程中，循環(huán)利用的物質(zhì)是水

④水在解決能源危機中可發(fā)揮重要的作用

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市2019屆九年級第一學期期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是 ( )

A. 金剛石 B. 干冰 C. 銅 D. 氯化鈉

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2018屆九年級上學期第二次月考（12月）化學試卷 題型：計算題

某同學春游帶回幾塊石灰石樣品．為測定樣品中碳酸鈣的含量，取13.5g這種石灰石盛于燒杯中，再向燒杯中加入50g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為59.1g，稱量后再滴加少量鹽酸不再有氣泡產(chǎn)生．試計算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g．

（2）稱量后再滴加少量鹽酸的目的是________．

（3）所取的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量________？

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2018屆九年級上學期第二次月考（12月）化學試卷 題型：單選題

元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖是元素周期表的一格，從該圖中不能獲得的信息是

A．該元素的名稱是碘 B．該元素為非金屬元素

C．該元素的原子里中子數(shù)為53 D．該元素的相對原子質(zhì)量為126.9

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2018屆九年級上學期第二次月考（12月）化學試卷 題型：單選題

某班同學在實驗室里制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學的如下操作，其中正確的是（   ）

A. 連接儀器

B. 檢查氣密性

C. 取用石灰石

D. 驗滿

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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

某KClO3和MnO2組成的混合物中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為30%，將13.0g該混合物加熱至固體質(zhì)量不再改變，下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 加熱后固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)增加 B. 共生成3.2g氧氣

C. 加熱后，剩余固體的質(zhì)量為8.2g D. 原混合物中MnO2的質(zhì)量為0.75g

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市教育聯(lián)盟2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中標號儀器①的名稱_________；

（2）實驗室用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的符號表達式為______，已知過氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時應(yīng)選用的裝置組合是____（填字母標號）；

（3）G裝置可用作排空氣法收集氧氣，此時氣體應(yīng)從______（填a或b）口進入，此裝置驗滿氧氣的方法是_______；

（4）若實驗室用C裝置來制二氧化碳，寫出該反應(yīng)的符號表達式_________，下圖甲裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_________，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果_________（填“有”或“無”）明顯影響；

（5）下圖乙裝置中，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____（填序號）號棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有_______的物理性質(zhì)，此棉球變色的原因是（用符號表達式表示）______。

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