【題目】金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常 生活中有著廣泛應(yīng)用．請根據(jù)所學(xué)知識填空：
（1）鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用，在表面形成了致密的保護(hù)膜，這種保護(hù)膜的化學(xué)成分用化學(xué)式表示為 ．
（2）回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費和不同程度的環(huán)境污染的方法之一．某化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程與部分操作如下：

（注：步驟①得到的殘留物不溶于水和稀硫酸）
①黑色固體A的化學(xué)式是；
②寫出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式；
③通常在步驟③必須加入略過量的“鐵屑”，原因是 ．

【答案】
（1）Al2O3
（2）CuO；Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；使CuSO4溶液充分反應(yīng)
【解析】解：（1）鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，故填：Al2O3；（2）①黑色固體A和稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液B，所以B中含有銅離子，A是氧化銅，化學(xué)式為：CuO；②鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；③加入過量的鐵實際是將硫酸銅全部轉(zhuǎn)化成硫酸亞鐵．所以答案是：①CuO；②Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；③使CuSO4溶液充分反應(yīng)．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識，掌握黑色金屬：通常指鐵、錳、鉻及它們的合金．重金屬：如銅、鋅、鉛等；有色金屬輕金屬：如鈉、鎂、鋁等；有色金屬：通常是指除黑色金屬以外的其他金屬，以及對書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的理解，了解注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某藥品說明書中標(biāo)明，本品每克含碘15mg、鎂65mg、銅2mg、鋅1.5mg、錳1mg，這里所指的各成分是指(　　)

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列元素符號書寫正確的是 ( )

A. 銀AG B. 銅cu C. 鋅Zn D. 硅SI

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物進(jìn)行探究．
【查閱資料】
①堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為：：Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2↑；
②白色的無水硫酸銅遇水會變成藍(lán)色．
（1）【實驗驗證】驗證堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物，可選裝置如圖所示．

①如圖裝置A中盛放的試劑名稱是 ．
②甲同學(xué)將裝置按（填字母，且每套裝置限用一次）順序組合進(jìn)行實驗，驗證出堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物中有二氧化碳和水．
③B裝置中粉末完全變黑后，乙同學(xué)為確認(rèn)該黑色粉末是氧化銅而不是碳粉，設(shè)計如下實驗，請完成下表：

實驗步驟

觀察到的現(xiàn)象

獲得結(jié)論

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

取少量黑色粉末于試管中，向其中加入足量的稀硫酸，振蕩

黑色粉末均為氧化銅


（2）【拓展探究】
丙同學(xué)利用上述實驗后的B裝置（包括其中藥品），探究CO還原CuO所得固體產(chǎn)物的成分，實驗裝置如圖：

①實驗過程
打開K，緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，一段時間后加熱．當(dāng)黑色固體全部變紅后停止加熱，繼續(xù)通入CO氣體直至玻璃管冷卻．
②實驗反思：上述實驗裝置中存在一處缺陷為：
③表達(dá)交流：下列有關(guān)該實驗的說法正確的是
A．該實驗最好在通風(fēng)櫥中進(jìn)行
B．先通入一會CO再加熱是為了排凈裝置中的空氣
C．排入到燒杯中的溶液可能顯堿性，也可能顯中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（ ）

A.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
B.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物
C.該反應(yīng)說明原子在化學(xué)反應(yīng)中可再分
D.該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于紅磷在空氣中燃燒的說法不正確的是( )

A. 消耗的是氧氣 B. 產(chǎn)生大量的白煙

C. 產(chǎn)生大量的白霧 D. 生成五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的四種不同的物質(zhì)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，若甲物質(zhì)為CO2或H2O（任選其中一種物質(zhì)即可），請你按要求寫出四個不同的化學(xué)方程式：（要求：書寫的化學(xué)方程式一定要是熟悉的、常見的、存在的）

（1）甲→乙的化學(xué)方程式；
（2）乙→丙的化學(xué)方程式；
（3）丙→丁的化學(xué)方程式；
（4）丁→甲的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的許多現(xiàn)象常涉及到化學(xué)知識。下列過程屬于物理變化的是

A．大米釀酒 B．牛奶變酸 C．生石灰干燥食品 D．輪胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組進(jìn)行制取氧氣的實驗研究．他們稱取5.5g氯酸鉀和5.0g高錳酸鉀混合在一起后充分加熱，反應(yīng)得到如圖所示的圖象．試回答：

（1）圖象中OA段產(chǎn)生的氧氣主要是由 （填化學(xué)式）分解得到；AB段產(chǎn)生氧氣的速率明顯比OA段快，請分析其速度加快的原因
（2）反應(yīng)結(jié)束后，將剩余固體加水充分溶解（提示：除MnO2外，其它固體都溶于水），然后過濾、洗滌、烘干、稱量，回收MnO2固體．在完成過濾步驟時，用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 ， 過濾時玻璃棒的作用是；
（3）該反應(yīng)中渉及到的實驗室制取氧氣的兩個符號表達(dá)式分別是：、 ．

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同步練習(xí)冊答案