分析 (1)根據(jù)金屬元素的原子的最外層電子數(shù)一般少于4個(gè)分析;
(2)根據(jù)DE元素的種類分析判斷;
(3)由微粒的結(jié)構(gòu)判斷單質(zhì),寫出燃燒的方程式.
解答 解:(1)由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,在D、E中最外層的電子數(shù)少于4個(gè),屬于金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失電子,分別形成了鈉離子和鋁離子,符號(hào)分別為:Na+、Al3+;
(2)由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,在D中最外層的電子數(shù)少于4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中易失電子,分別形成了鈉離子,在G中最外層的電子數(shù)大于4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中得到電子,形成了氯離子,由D、G兩種元素組成的物質(zhì)名稱是氯化鈉,它是由離子構(gòu)成;
(3)由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知,F(xiàn)單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒就是硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2.
故答為:
(1)DE;最外層的電子數(shù)少于4個(gè);陽(yáng);
(2)氯化鈉;離子;
(3)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中所包含的信息,進(jìn)行分析解題并能靈活應(yīng)用的能力.理解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氣與氧氣混合后點(diǎn)燃一定會(huì)爆炸 | |
B. | 用嘴吹滅蠟燭的火焰,是因?yàn)槭瓜灎T火焰隔絕了氧氣 | |
C. | 煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因?yàn)樵龃罅嗣号c氧氣的接觸面積 | |
D. | 房屋失火,消防隊(duì)員用高壓水槍滅火,是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水通過(guò)天然循環(huán)完成了水資源的重新分配,對(duì)地球上的生命活動(dòng)具有重要意義 | |
B. | 大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式 | |
C. | 為避免水體污染,保障糧食安全,農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥 | |
D. | 用肥皂洗衣服時(shí)若水面上漂浮著大量的浮渣,說(shuō)明該地區(qū)生活用水的硬度較大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時(shí)間(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
H2體積(mL) | 200 | 362 | 442 | 482 | 484 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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