18.結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱:集氣瓶.
(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取較純凈的氧氣時(shí),應(yīng)選擇制取并收集的裝置為AC(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為BD(填字母).
(4)為了驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),應(yīng)將純凈干燥的二氧化碳從裝置F的b端通入(填“a”或“b”),通入石蕊溶液中觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅色,寫(xiě)出二氧化碳通入澄清石灰水發(fā)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件確定制取裝置,根據(jù)收集方法來(lái)分析;
(3)實(shí)驗(yàn)室是用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳的,結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)來(lái)確定收集方法;
(4)根據(jù)檢驗(yàn)氣體的方法、二氧化碳的性質(zhì)及化學(xué)方程式的寫(xiě)法來(lái)分析.

解答 解:(1)圖中儀器①的名稱是集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.如果收集較純凈的氧氣時(shí),就應(yīng)該用排水法.故答案為:AC;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,屬于固體常溫型,故選擇B制取,密度比空氣大,能溶于水,故選擇D收集;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BD;
(4)檢驗(yàn)氣體應(yīng)該是長(zhǎng)進(jìn)短出,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色;二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;故填:b;紫色的石蕊試液變紅色;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤的是( 。
A.鋇元素:BaB.銨根:NH3C.2個(gè)氯原子:2ClD.氧化鋁:Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是(  )
A.水從液態(tài)變成氣態(tài)時(shí),分子間隔變大
B.愛(ài)護(hù)水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染
C.電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成
D.如果將水樣蒸干后有固體析出,這種水樣中一定含有雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫(xiě)下列空白.
(1)屬于金屬元素的是DE(填序號(hào),不定項(xiàng)選擇),其原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是最外層的電子數(shù)少于4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中易失電子,能形成陽(yáng)離子.
(2)由D、G兩種元素組成的物質(zhì)名稱:氯化鈉,它是由離子構(gòu)成;
(3)寫(xiě)出F單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)
B.一氧化碳和二氧化碳可以用紫色的石蕊溶液鑒別
C.碳和一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應(yīng)置換出銅
D.空氣中一氧化碳或二氧化碳含量過(guò)高都會(huì)危及人的生命,因?yàn)樗鼈兌际莿《?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋,錯(cuò)誤的是(  )
A.酒精需要密封保存--酒精分子在不停運(yùn)動(dòng)
B.稀有氣體能做保護(hù)氣--稀有氣體原子最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.過(guò)氧化氫分解屬于化學(xué)變化--過(guò)氧化氫分子本身發(fā)生變化
D.稀鹽酸和稀硫酸都能使石蕊溶液變紅--兩種溶液中都存在酸根離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖如示,若將“稀硫酸”比作初三學(xué)生,在“應(yīng)急演練”中,要從頂層入口處由上至下疏散到出口處,各層都有三道門(mén)(空白處為該層通道),“稀硫酸”要在每層中至少打開(kāi)一道門(mén)(即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì))才能到達(dá)下一層或出口處,請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問(wèn)題.
(1)若按“速度最快”(化學(xué)反應(yīng)速度最快)的原則疏散,則其疏散路線由上至下依次為(填化學(xué)式)進(jìn)口→Mg→Fe2O3→Ca(OH)2→BaCl2→Na2CO3→出口.所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有8種;
(2)若將“稀硫酸”改為“稀鹽酸”則無(wú)法通過(guò)第二層.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示高錳酸鉀受熱至完全反應(yīng)的過(guò)程中某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是( 。
A.剩余固體的質(zhì)量B.生成氧氣的質(zhì)量
C.固體中二氧化錳的質(zhì)量D.高錳酸鉀的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.(1)對(duì)于稀硫酸而言,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的酸性越強(qiáng).常溫下,20%的稀硫酸的pH小于(填“大于”“小于”或“等于”)10%的稀硫酸的pH,如果要使10%的稀硫酸的pH升高,可采取如下方法:
①化學(xué)方法:可以加入的物質(zhì)是Zn或氫氧化鈉; (要求物質(zhì)的類別不同)
②物理方法:加入水.
(2)通常類別相同的物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),稀鹽酸、稀硫酸有許多相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)殛?yáng)離子全部是氫離子.
(3)在常溫下,測(cè)得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為a%的下列六種酸溶液的pH大小情況(你可能不知道這六種酸中某些酸的讀法,但這并不影響你做題):
溶質(zhì)H2SO4HClH2SH2CO3HClO
pH小→大
已知較強(qiáng)酸發(fā)生反應(yīng)可以生成較弱酸,且下列反應(yīng)均能發(fā)生,其中不符合該規(guī)律的是(填字母)D【碳酸(H2CO3)常寫(xiě)成H2O+CO2的形式】.
A.H2SO4+2NaHCO3=2NaCl+2H2O+2CO2
B.2HC1+CaS=CaCl2+H2S↑ 
C.CO2+H2O+Ca(C1O)2=CaCO3↓+2HC1O
D.H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓
(4)乙炔(C2H2)是一種重要的化工原料,常用碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔,同時(shí)生成氧氧化鈣.若要制取6.5g乙炔氣,理論上需要碳化鈣的質(zhì)量是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案