小華實驗操作考試的題目是：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度．考試時，小華進(jìn)行了如圖的操作：

（1）請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱：a．
 
；b．
 
．
（2）以上實驗的正確操作順序為
 
（用序號字母表示）．
（3）如圖操作中，若C中砝碼為10g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則碳酸鈉實際質(zhì)量為
 
g．
（4）小華在測定所配制溶液的酸堿度時，先將pH試紙用蒸餾水濕潤，再進(jìn)行測定，則測的溶液的pH值
 
（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平,溶液的酸堿度測定
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）熟記常見儀器的名稱；
（2）根據(jù)配制溶液的步驟考慮；
（3）根據(jù)左碼右物稱量時質(zhì)量的算法考慮；
（4）根據(jù)碳酸鈉的酸堿性考慮；
解答：解：
（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知a玻璃棒，b 藥匙；
（2）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放；
（3）左碼右物稱量時質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量=10g-3.5g=6.5g；
（4）由于碳酸鈉顯堿性pH值大于7，用水濕潤后，因為水的pH值等于7，所以結(jié)果會偏��；
答案：
（1）玻璃棒；  藥匙；（2）ECADB；（3）6.5； （4）偏小；
點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道配制溶液的步驟，天平稱量物質(zhì)質(zhì)量的計算方法，用水潤濕后pH值的變化，測pH值的具體方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法．下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是（　　）
A、向某無色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液是堿溶液
B、某白色固體與熟石灰研磨，產(chǎn)生的氣體可使酚酞溶液變成紅色，證明該固體是銨鹽
C、向某無色溶液中滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液是硫酸溶液
D、把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，該氣體一定是二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能把稀硫酸、石灰水和燒堿溶液區(qū)分開的一種試劑是（　�。�
A、Na2CO3溶液
B、NaCl溶液
C、鹽酸
D、BaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明和小強(qiáng)同學(xué)用一瓶久置的氫氧化鈉溶液和稀硫酸做中和反應(yīng)的實驗，為了能夠觀察到明顯現(xiàn)象，他們先向盛裝l0mL氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加幾滴酚酞試液，再逐滴滴加稀硫酸并不斷攪拌．
（1）滴加稀硫酸的過程中觀察到有氣泡產(chǎn)生，他們發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，請你寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）他們對該瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況進(jìn)行探究
【猜想】猜想一：全部變質(zhì)    猜想二：部分變質(zhì)
【實驗探究】他們按下列實驗方案進(jìn)行探究，請你幫他們把下表補(bǔ)充完整：（溫馨提示：氯化鋇溶液呈中性）
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量上述氫氧化鈉溶液于試管中，然后滴加過量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾
 
猜想二成立
②向①中過濾后的溶液中滴加幾滴酚酞試液
 
【反思與評價】小芳同學(xué)認(rèn)為在上述實驗中可用氫氧化鋇溶液代替氯化鈣溶液，也能證明猜想二成立，你認(rèn)為
 
 （填“可行”或“不可行”），原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用所學(xué)的知識回答下列問題：
（1）實驗室制取氧氣時，如何檢驗裝置的氣密性？
（2）長期敞口放置于空氣中的石灰水，通入二氧化碳不變渾濁，其原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：

I．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ．儀器：（鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略）
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室制取氧氣時，為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的
 
（填字母），化學(xué)方程式為
 
；用該裝置和提供的試劑還可以制取
 
氣體，化學(xué)方程式為
 
．
（3）設(shè)計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B、C和
 
 （填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知硫酸銨的化學(xué)式為（NH4）2SO4，求：
（1）硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）多少千克硝酸銨（NH4NO3）與100kg硫酸銨的肥效相當(dāng)（指含相同質(zhì)量的氮元素）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某地新建一化工廠有一種產(chǎn)品屬于“復(fù)鹽”[查閱資料獲知：“復(fù)鹽”是指由兩種陽離子和一種酸根離子組成的鹽．如光鹵石（KCl?MgCl2?6H2O）]，該產(chǎn)品可用作鐵樹、棕櫚等花木的肥料．某化學(xué)興趣小組探究該產(chǎn)品的組成，進(jìn)行了如圖實驗：．試回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
C：
 
；E：
 
；  F：
 
．
（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：
②B→E：
 
；
③D→F：
 
．
（3）上述探究結(jié)果說明樣品A中含有的離子有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．
（1）檢驗?zāi)车叵滤怯菜�中軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要
 
．
（3）自來水生產(chǎn)過程中，可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì)．
（4）保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．請你寫出一種節(jié)約水的方法
 
．

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同步練習(xí)冊答案