15.某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見圖1)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖2(選用容積為45mL的18×180mm的試管坐反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖1、圖2實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱:A集氣瓶、B燒杯.
(2)圖1實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)圖2實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④.
(4)圖2實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止.
(5)對(duì)照?qǐng)Dl、圖2實(shí)驗(yàn),圖2實(shí)驗(yàn)的裝置有何優(yōu)點(diǎn)?易造成實(shí)驗(yàn)誤差(或污染環(huán)境).

分析 (1)依據(jù)儀器的認(rèn)識(shí)解決;
(2)根據(jù)磷燃燒的條件及產(chǎn)物結(jié)合質(zhì)量守恒定律解決;
(3)按儀器的組裝→實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行→結(jié)論的形成分析排列;
(4)主要是根據(jù)氧氣在空氣中的含量計(jì)算分析;
(5)主要從環(huán)境的保護(hù)實(shí)驗(yàn)的誤差等方面分析解答;

解答 解:(1)根據(jù)儀器名稱解答,A是集氣瓶;B是燒杯;
(2)該反應(yīng)由磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷.該反應(yīng)的方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)從儀器的組裝實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行以及結(jié)論的形成等環(huán)節(jié)可知:圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)是:③①②④.
(4)因?yàn)檠鯕饧s占空氣體積的$\frac{1}{5}$,而試管的容積是45mL,當(dāng)其內(nèi)氧氣被耗盡時(shí)氣體減少的體積為:45mL×$\frac{1}{5}$,所以活塞所處的刻度值為10mL-45mL×$\frac{1}{5}$=1mL
(5)對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn),圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)具有以下優(yōu)點(diǎn):減少實(shí)驗(yàn)誤差,節(jié)省燃料,不污染環(huán)境,便于讀數(shù).
故答案為:(1)集氣瓶;燒杯;(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(3)③①②④; (4)1;(5)易造成實(shí)驗(yàn)誤差(或污染環(huán)境)

點(diǎn)評(píng) 此題是關(guān)于對(duì)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)考查,解題的關(guān)鍵是了解空氣中氧氣的含量以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)要求,屬于開放型實(shí)驗(yàn)分析題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列屬于純凈物的是( 。
A.糖水B.大理石C.加碘食鹽D.五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.把金屬鎳(Ni)、錳(Mn)分別放入金屬化合物溶液中,反應(yīng)的結(jié)果如表:則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā 。?br />
鹽溶液
金屬
MgCl2溶液Ni的化合物溶液CuSO4溶液
Ni無(wú)金屬析出有金屬析出
Mn無(wú)金屬析出有金屬析出有金屬析出
A.Mg Ni Mn CuB.Cu Ni Mn MgC.Cu Mn Ni MgD.Mg Mn Ni Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.空氣中含量較多且性質(zhì)較活潑的氣體是( 。
A.水蒸汽B.氮?dú)?/td>C.氧氣D.二氧化碳
E.稀有氣體         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是(  )
A.25m3的石油氣在加壓裝入容積為0.024m3的鋼瓶中分子間有間隔
B.經(jīng)過(guò)加油站常聞到汽油的氣味分子是運(yùn)動(dòng)的
C.100mL氧氣和100mL氮?dú)饣旌显谝黄,體積小于200mL 分子的質(zhì)量非常小
D.加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間,收集到所需要的氧氣后,停止加熱.同學(xué)們對(duì)試管中剩余的固體成分很感興趣,進(jìn)行大膽的猜想:
明明同學(xué)認(rèn)為是:錳酸鉀和二氧化錳.
亮亮同學(xué)認(rèn)為是:錳酸鉀.
【交流與評(píng)價(jià)】
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷亮亮的猜想一定是錯(cuò)誤的;你判斷的理由是二氧化錳是高錳酸鉀分解的固體生成物,一定存在.
(2)蓉蓉同學(xué)認(rèn)為猜想不夠全面,還可能有一種情況為高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳.
(3)同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,將剩余的固體繼續(xù)加熱,然后將帶火星的木條伸入試管檢驗(yàn)檢驗(yàn),大家觀察到木條沒有復(fù)燃證明了明明的猜想正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)溫度為t1℃時(shí),甲的溶解度等于乙的溶解度,其溶解度大小為15g.
(2)能使接近飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液:①蒸發(fā)溶劑 ②增加溶劑 ③增加溶質(zhì) ④升溫 ⑤降溫,其中可行的方法有①③⑤(填序號(hào)).
(3)t2℃時(shí),將40g甲物質(zhì)放入裝有100g水的燒杯中,充分溶解后,得到溶液的質(zhì)量為125g,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,若再向該燒杯中加入100g水,充分溶解后,所得溶液溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.屬于化學(xué)變化的是(  )
A.干冰汽化B.活性炭吸附C.空氣制氧氣D.食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.納米二氧化鈦(TiO2)可凈化室內(nèi)空氣,TiO2中Ti的化合價(jià)為(  )
A.-4B.-2C.+2D.+4

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同步練習(xí)冊(cè)答案