【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料．如圖實(shí)驗(yàn)裝置是模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)．其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱分解產(chǎn)生CO．E是利用得到一氧化碳還原氧化鐵得到鐵．（提示：濃硫酸具有吸水性；草酸分解化學(xué)方程式：H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑）
請回答下列問題：
（1）C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是 ．
（2）E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（3）F裝置的作用是 ．

【答案】
（1）檢驗(yàn)混合氣體中二氧化碳是否被除去
（2）紅色的氧化鐵粉末變成黑色
（3）檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物是否含有二氧化碳并尾氣吸收
【解析】（1）C裝置中的澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁，而C裝置中無明顯現(xiàn)象，說明二氧化碳已被氫氧化鈉溶液完全吸收；（2）在E裝置中的氧化鐵在CO的還原作用下，生成了鐵和二氧化碳．所以，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是：紅色的氧化鐵粉末變成黑色；（3）①由澄清的石灰水變渾濁，檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)后有二氧化碳?xì)怏w生成；②利用燃燒法處理多余的一氧化碳?xì)怏w，防止空氣污染．
【考點(diǎn)精析】掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和一氧化碳的性質(zhì)是解答本題的根本，需要知道化學(xué)性質(zhì)：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應(yīng)；一氧化碳的物理性質(zhì)：無色，無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：可燃性和還原性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能．納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度．正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2 ． 下列說法不正確的是（ ）
A.納米TiO2屬于氧化物
B.納米TiO2添加到墻面涂料中，可減少污染
C.納米TiO2與TiO2的性質(zhì)、功能完全相同
D.制備納米TiO2的反應(yīng)：H4TiO4 TiO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血。這里“鐵”一般是指(　　)

A. 元素 B. 單質(zhì) C. 原子 D. 分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)合下圖回答問題。

（1）［反應(yīng)原理］加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為。
（2）［儀器裝置］a.寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：① ， ②。
b.應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為（填字母序號，下同），選擇的依據(jù)是：氣體收集裝置為。
c.指出上圖裝置中的一處錯(cuò)誤。
（3）［問題探究］實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時(shí)間后收集不到氧氣，可能的原因是。
（4）［實(shí)驗(yàn)反思］在清洗試管中的反應(yīng)殘留物時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色。你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不涉及化學(xué)變化的是(　　)

A. 百煉成鋼 B. 黑火藥爆炸 C. 玉石雕琢成玉器 D. 糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。下列認(rèn)識(shí)不合理的是

A. 垃圾分類回收有利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源

B. 大量使用化石燃料符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念

C. 研制合成新藥物為生命鍵康提供保障

D. 材料科學(xué)的發(fā)展為實(shí)現(xiàn)“中國制造2025”提供有力支撐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年6月5日是“世界環(huán)境日”，我國的主題是“美麗中國，我是行動(dòng)者” 為使我們的天更藍(lán)，地更綠，水更清，下列做法正確的是

A. 推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染

B. 焚燒田間秸稈，使草木灰返田增加土壤肥力

C. 出行盡量步行、騎自行車成乘公交車。減少使用私家車

D. 大力發(fā)展火力發(fā)電，滿足工業(yè)發(fā)展用電需求

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法，其中不正確的是( )

A. 用二氧化錳鑒別水和雙氧水 B. 觀察顏色、聞氣味鑒別軟水和硬水

C. 灼燒聞氣味鑒別羊毛和尼龍 D. 用水鑒別氫氧化鈉和氯化鈉兩種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖．

（1）酒精燈加網(wǎng)罩的目的；
（2）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是；
（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．請你寫出發(fā)生反應(yīng)的方程式：、；
（4）停止加熱時(shí)，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是 ．
（5）下課后，同學(xué)們仔細(xì)觀察試管里倒出的粉末，發(fā)現(xiàn)紅色的粉末中還有一些黑色的粉末混雜，有幾位同學(xué)推測黑色粉末①可能是沒有反應(yīng)完的木炭粉末；②可能是沒有反應(yīng)完的氧化銅粉末；③可能是沒有反應(yīng)完的木炭和氧化銅的混合物．請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明推測①成立：（寫出具體的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）

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