【題目】某研究人員按下圖所示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”。實(shí)驗(yàn)中,先一次性分別在相應(yīng)裝置中加入水和鐵,然后連續(xù)通入含有CO2、SO2的燃煤煙氣和O2混合氣體,反應(yīng)液多次循環(huán),但過(guò)量的鐵仍在反應(yīng)裝置中與循環(huán)進(jìn)入的反應(yīng)液不斷反應(yīng)。經(jīng)過(guò)多次循環(huán)后,導(dǎo)出的反應(yīng)液可用于制備FeSO42H2O。
(1)吸收裝置中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+2H2O+O2=2X,則X的化學(xué)式為________
(2)反應(yīng)裝置中的反應(yīng)化學(xué)方程式為________。
(3)經(jīng)過(guò)多次循環(huán)以后導(dǎo)出溶液:經(jīng)_______(填操作名稱)、降溫結(jié)晶、過(guò)濾,得到硫酸亞鐵晶體。在過(guò)濾操作中常用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_______,其中玻璃棒的用途是_______,經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍渾濁,可能原因是_______
A濾紙破了 B濾液低于濾紙邊緣 C盛濾液的燒杯不干凈
(4)下圖為“FeSO4·7H2O脫水干燥曲線圖”,據(jù)此可確定:得到FeSO4·2H2O,適宜的工藝條件為_______、________(分別指出時(shí)間t和溫度T)。
【答案】H2SO4 H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑ 蒸發(fā)濃縮 漏斗 引流 AC 4.5 150
【解析】
(1)吸收裝置中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+2H2O+O2=2X,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前S:2,O:8,H:4,所以反應(yīng)后一個(gè)X分子的組成為2個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子、4個(gè)氧原子,故化學(xué)式為:H2SO4;
(2)吸收裝置中生成的硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑;
(3)經(jīng)過(guò)多次循環(huán)以后導(dǎo)出溶液:經(jīng)加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾,得到硫酸亞鐵晶體;過(guò)濾操作中常用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗,過(guò)濾中玻璃棒的作用是引流;若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾,濾液仍渾濁,可能的原因是:過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣、濾紙破損、儀器不干凈等。故選AC;
(4)由“FeSO47H2O脫水干燥曲線圖”,據(jù)此可確定:得到FeSO42H2O,適宜的工藝條件為150℃,4.5h (或4-5h之間);
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近日,李蘭娟院士公布治療新型冠狀病毒感染肺炎的最新研究成果,建議將達(dá)蘆那韋加入到新型肺炎的治療中。達(dá)蘆那韋是蛋白酶抑制劑,化學(xué)式為C27H37N3O7S,對(duì)于新冠肺炎有一定的抑制作用,效果較高。下列有關(guān)達(dá)蘆那韋的說(shuō)法正確的是( )
A.達(dá)蘆那韋是由C、H、N、O、S五種元素組成的無(wú)機(jī)化合物
B.達(dá)蘆那韋是由27個(gè)碳原子、37個(gè)氫原子、3個(gè)氮原子、7個(gè)氧原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成的
C.達(dá)蘆那韋的相對(duì)分子質(zhì)量為547g
D.達(dá)蘆那韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①______________,②______________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣選A、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________; 發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因是_______;氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先______(填a或b)。
a.從水中取出導(dǎo)氣管 b.熄滅酒精燈
(3)實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式是__________________________,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是_______________。
為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如下圖所示)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是________(選填字母)。
a.1→2→4→3 b.2→1→3→4 c.4→3→1→2 d.3→4→2→1
(4)實(shí)驗(yàn)室用固體無(wú)水醋酸鈉和堿石灰混合加熱的方法制取甲烷(甲烷的密度比空氣小,且不溶于水)。該實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( 。
A. t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、降溫等方法
C. 將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a=c
D. 將150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.常溫下,b物質(zhì)易溶
B.t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是a>b>c
C.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>
D.t2℃時(shí),60g a物質(zhì)溶解于100g 水中,形成溶液質(zhì)量為160g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聚丙烯[分子式為(C3H6)n,縮寫(xiě)為PP]是生產(chǎn)口罩、防護(hù)服、注射器等醫(yī)療器材的原材料,工業(yè)上常用丙烯(C3H6)在一定條件下發(fā)生聚合反應(yīng)生產(chǎn)聚丙烯,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.聚丙烯和丙烯均屬于有機(jī)物
B.聚丙烯中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1:2
C.丙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為85.7%
D.1個(gè)丙烯分子由3個(gè)碳元素和6個(gè)氫元素構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì),由甲、乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)試管中的反應(yīng)現(xiàn)象為______________。
[在閱資料] CaCl2、NaCl 的溶液是中性,Na2CO3溶液顯堿性。
[實(shí)驗(yàn)報(bào)究一 ]確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的溶質(zhì)。
(2)取甲所得溶液少許,加入石蕊試液,溶液顯紅色,甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____________(寫(xiě)化學(xué)式)
(3)取乙所得溶液少許,加入酚酞試液,溶液顯紅色,乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________。(寫(xiě)化學(xué)式)
[實(shí)驗(yàn)探究二]確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)所得溶液混合后的成分。
(4)甲、乙同學(xué)把上述實(shí)驗(yàn)所得溶液倒入同一廢液缸中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
甲同學(xué)猜想: NaCl;
乙同學(xué)猜想:NaC1、CaCl2;
丙同學(xué)猜想: NaCl、CaCl2、HCl;
你的猜想:______________。
[交流討論]
(5)你認(rèn)為_____________同學(xué)的猜想一 定不正確, 理由是______________。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜 想正確。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加_____________。 | ______________。 | 猜想成立。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C為元素周期表中同周期相鄰的三種元素,D、E、F表示微粒的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)7號(hào)元素的名稱為_________,屬于________(選填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)若D是氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則y=____, E、 F中與D化學(xué)性質(zhì)相似的是____(填序號(hào))。
(3)A、B、C三種元素中的兩種可形成原子團(tuán),寫(xiě)出一種原子團(tuán)的離子符號(hào)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶保存不當(dāng)?shù)臒o(wú)色試劑,其標(biāo)簽已經(jīng)受到腐蝕(如下圖所示),標(biāo)簽中只剩下“Na2”和“O”字樣。這瓶溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。同學(xué)們很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:
[提出問(wèn)題]這瓶溶液究竟是哪種鹽的溶液?
[假設(shè)與猜想]經(jīng)過(guò)詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)老師得知,這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。
[討論分析]
小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為定不可能是_________________溶液。
小紅提出也一定 不可能是碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液,她的依據(jù)是__________________。
[實(shí)驗(yàn)探究]為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟1:取少量樣品于試管中,滴加氯化鋇溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 無(wú)色溶液是碳酸鈉溶液 |
步驟2:靜置后,倒出上層清液,向沉淀中滴加足量的稀鹽酸。 | ______________ |
[反思交流]
(1)步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。
(2)小強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案還可簡(jiǎn)化,也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康。小?qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是________________。
(3)小剛通過(guò)查閱資料得知硫酸鈉、硝酸鈉溶液都呈中性,提出利用溶液酸堿性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,同樣能得到上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論。請(qǐng)寫(xiě)出小剛的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象________________。
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