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關于分子、原子、離子的說法，其中正確的是（　�。�
A、原子是最小的粒子，不可再分
B、鈉原子的質子數大于鈉離子的質子數
C、分子、原子、離子都可以直接構成物質
D、當二氧化碳氣體變成干冰時，二氧化碳分子間不存在間隔
考點：原子的定義與構成,分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,分子的定義與分子的特性
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據已有的分子、原子和離子的知識進行分析解答即可．
解答：解：A、原子是化學變化中的最小的微粒，錯誤；
B、鈉原子的質子數等于鈉離子的質子數，錯誤；
C、分子、原子、離子都可以直接構成物質，正確；
D、當二氧化碳氣體變成干冰時，二氧化碳分子間的間隔變下，錯誤；
故選C．
點評：本題考查了物質構成的基本微粒的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為了測定空氣中氧氣的含量，如圖，
（1）紅磷點燃后，將燃燒匙伸到集氣瓶中產生的實驗現象是
 
；反應結束后，打開止水夾看到的現是
 
．
（2）若廣口瓶中的水面上升小于
1
5
，則可能是因為：除①白煙尚未消失就打開止水夾，②紅磷的量不足，還有：③
 
；
（3）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
；
（4）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功并說明理由：
 
．
（5）已知Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO（固體），Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2（固體），根據以上事實，能否用Mg來代替紅磷來測定空氣的組成成分？并說明理由：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列事實說明物質中含有哪些成分？
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 
；
（2）空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有
 
；
（3）在實驗室中可利用氯酸鉀制取氧氣說明氯酸鉀中含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學視角看生活中的現象：
（1）聞到媽媽炒菜的香味，說明分子是在不斷運動著．
（2）餅干在空氣中放置一段時間會變軟，說明空氣中含有
 
；
（3）
 
；
（4）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生產、生活密切相關，請用化學方程式表示下列有關反應的原理
（1）乙醇（C2H5OH）被用作酒精燈、火鍋、汽車等的燃料：
 
；
（2）鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體：
 
；
（3）一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反應：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列粒子符號：
鎂元素
 
  氯離子
 
  鈉元素
 

氫離子
 
  氧元素
 
 3個鋁原子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學稱量固體藥品時，誤將砝碼放在左盤，藥品放于右盤，天平平衡后，共加砝碼25g，游碼處于0.5g處，則此固體藥品的實際質量為（　�。�
A、25.5gB、25g
C、24.5gD、26g

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用分子、原子的知識解釋下列現象．
（1）50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL．
（2）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味．
（3）用水銀溫度計測溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將CO2氣體通入足量澄清石灰水，得到10g白色沉淀，求反應掉的CO2的質量．

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