Question

15．為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從沐河中取了水樣，觀察到：A、水樣呈黃色，有異味B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，上述操作中玻璃棒的作用是引流；再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl₂+H₂O═HCl+HClO（次氯酸）．請(qǐng)判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)．
（3）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．將硬水軟化的方法是煮沸．
（4）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（5）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于節(jié)約用水的是（填序號(hào)）D．
A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭    B．不間斷放水刷牙    C．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫    D．用洗衣水沖廁所．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去，在過(guò)濾操作中，玻璃棒的作用是引流，活性炭具有吸附作用進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)肥皂水可以用來(lái)鑒別軟水和硬水，將硬水軟化的方法是煮沸或蒸餾進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖及電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論分析回答有關(guān)的問(wèn)題；
（5）根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行解答．

解答 解：（1）通過(guò)過(guò)濾可以除去固體小顆粒，在過(guò)濾操作中，玻璃棒的作用是引流，向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性可以除去水樣中的顏色和異味，過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
（2）在次氯酸中，氫元素顯示+1價(jià)，氧元素顯示-2價(jià)，所以氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)；
（3）肥皂水可以用來(lái)鑒別軟水和硬水，將硬水軟化的方法是煮沸或蒸餾；
（4）由電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，試管a收集的是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多，是氫氣，水在通電條件下反應(yīng)，生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（5）A、洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭，會(huì)浪費(fèi)水資源，故錯(cuò)誤；
B、不間斷放水刷牙，會(huì)浪費(fèi)水資源，故錯(cuò)誤；
C、用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫，會(huì)浪費(fèi)水資源，故錯(cuò)誤；
D、用洗衣水沖廁所，屬于一水多用，會(huì)節(jié)約水資源，故正確．
故選：D．
故答案為：（1）過(guò)濾，引流，吸附，物理；
（2）+1；
（3）肥皂水，煮沸；
（4）氫氣，水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（5）D．

點(diǎn)評(píng) 本題詳細(xì)考查電解水的實(shí)驗(yàn)，電解水實(shí)驗(yàn)可簡(jiǎn)單記憶為：正氧負(fù)氫一比二，這里的比是體積比．我國(guó)的水資源相對(duì)匱乏，我們要樹立節(jié)約用水的意識(shí)，要防止水體污染．