【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①___;②___

(2)實(shí)驗(yàn)室選用CE裝置可以制取的氣體是___(填化學(xué)式或名稱),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式___。

(3)裝置B、C都可以用來制取(2)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)_____。

(4)小陳同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口___(“a”“b”)通入。

(5)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則發(fā)生裝置選用___,收集裝置選用___;若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水槽中,觀察到的現(xiàn)象是___

【答案】長頸漏斗 集氣瓶 CO2(二氧化碳) CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止 b A D 集氣瓶中充滿紅色液體

【解析】

(1)①是長頸漏斗;②是集氣瓶。故填:長頸漏斗;集氣瓶。

(2)實(shí)驗(yàn)室選用CE裝置可以制取的氣體是CO2(二氧化碳),實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。故填:CO2(二氧化碳);CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。

(3)裝置B、C都可以用來制取二氧化碳,比較這兩個(gè)裝置的不同,B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn):能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止,原理:關(guān)閉開關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;打開開關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行。故填:使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止。

(4)小陳同學(xué)欲用G裝置收集H2,氫氣密度比空氣小,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入。故填:b。

(5)實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則發(fā)生裝置選用A;

氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集;若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水槽中,氨氣極易溶于水,和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶中充滿紅色液體。故填:A;D;集氣瓶中充滿紅色液體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:__________

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;若要制取一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,選用的裝置組合是_____。

(3)小明要制取一瓶氧氣用來做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)。他選擇的收集裝置是_____,實(shí)驗(yàn)非常成功;小光與小明選擇同樣的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果小光實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底出現(xiàn)裂紋,請(qǐng)你幫他分析原因是_____請(qǐng)你寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置(如圖),回答有關(guān)問題:

1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器a名稱______。

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇裝置______(填“A”、“B”“C”)來制取,在加入藥品前,應(yīng)先______,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需補(bǔ)充一種用品,其目的是______。

3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入______(填寫試劑名稱)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從______(填“b”“c”)端進(jìn)入。寫出將該氣體通入D裝置時(shí)的反應(yīng)現(xiàn)象______。

4)若進(jìn)行如圖的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),底部刺小孔的眼藥水瓶下部可以浸入或者離開白醋,它相當(dāng)于圖中的______(填“A”、“B”“C”)裝置。如圖裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,選用的藥品為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向碳酸鈉和氯化鈉的混合物15.6g中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后,得到111.2 g溶液。試計(jì)算:

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律得,產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為______;

(2)稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________?(Na2CO3+2HCl=NaCl+H2O+CO2.相對(duì)原子質(zhì)量Na:23 C:12 O:16 H:1 Cl:35.5)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】乙基麥芽酚(C7H8Ox)是一種安全無毒的理想食品添加劑,是煙草、食品、飲料、香精等良好的香味增效劑,對(duì)食品的香味改善具有顯著效果,且能延長食品儲(chǔ)存期。請(qǐng)計(jì)算:

1)乙基麥芽酚的相對(duì)分子質(zhì)量為140,則x的數(shù)值為_________。

2)乙基麥芽酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_________。

35.6g的乙基麥芽酚中含有_______g氫元素。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)現(xiàn)有CH、O、Cl、Na、Ca五種元素,請(qǐng)選擇其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)

①供給動(dòng)植物呼吸的物質(zhì)_______;②胃酸的成分_______;

③用于煉鐵的氣體_______;④用于改良酸性土壤的堿_________。

(2)張明去醫(yī)院看病,發(fā)現(xiàn)了許多與化學(xué)相關(guān)的問題。

①醫(yī)生用碘酒給病人皮膚上的傷口消毒,碘酒中的溶劑是_________(填化學(xué)式)。

②圖中醫(yī)用一次性注射器和藥瓶中屬于金屬材料的是__________(寫一種即可)

③醫(yī)用體溫計(jì)中的物質(zhì)是水銀,該物質(zhì)由_________(填具體微粒名稱)構(gòu)成。

④葡萄糖氯化鈉注射液中的葡萄糖能為人體提供能量,它屬于____(無機(jī)物有機(jī)物”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)圖中儀器②的名稱為__。

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),儀器①的作用是___(寫一點(diǎn)即可)。

(3)現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸,請(qǐng)選擇合適的物質(zhì),用C裝置制取CO2氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,在反應(yīng)過程中,使反應(yīng)停止的操作是____。

(4)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取,反應(yīng)產(chǎn)物為氨氣、水以及一種鹽,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,制取并收集氨氣的裝置組合是____,若用G裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從__端導(dǎo)入(選填“a”“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

A. 稱量固體氫氧化鈉B. 測(cè)溶液pH

C. 過濾D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧化鋅(ZnO)是一種重要而且使用廣泛的物理防曬劑,還有抗菌和抗炎的作用,是目前防曬劑評(píng)價(jià)中最安全有效的成分,其生產(chǎn)工藝如下:

(1)氣體B在點(diǎn)燃前必須進(jìn)行的操作是______。

(2)步驟Ⅱ需要進(jìn)行一種操作將ZnC2O4和溶液C分離,該操作的名稱是___,操作中用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和___。

(3)ZnC2O4是一種沉淀,請(qǐng)寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(4)請(qǐng)寫出溶液C的一種用途______。

(5)氣體D中是兩種氧化物,一種是二氧化碳,另一種是______。(寫化學(xué)式)

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