17．選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：①食醋；②高錳酸鉀完全分解后的剩余固體；③石墨；④液氧；⑤干冰；⑥含有冰的水；⑦石灰石；⑧稀有氣體；⑨煤；
（1）混合物①②⑦⑧⑨；（2）單質(zhì)③④；（3）氧化物⑥⑤．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，海水、潔凈的空氣、高錳酸鉀分解后的剩余固體是錳酸鉀和二氧化錳，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，鐵粉、液氧、氦氣都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氧化鎂、冰水混合物中只有水分子，它們都屬于化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化鎂、冰水混合物中只有水分子，它們都屬于氧化物．

解答 解：①食醋是混合物；②高錳酸鉀完全分解后的剩余固體是混合物；③石墨是單質(zhì)；④液氧是單質(zhì)；⑤干冰是氧化物；⑥含有冰的水是氧化物；⑦石灰石是混合物；⑧稀有氣體是混合物；⑨煤是混合物，
故答案為：①②⑦⑧⑨；③④；⑥⑤

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，物質(zhì)的分類是歷屆中考的重點(diǎn)，學(xué)生在進(jìn)行辨別時(shí)，往往誤以元素種類的多少進(jìn)行混合物與純凈物的判斷，或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，老師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅，炭粉或是這兩者的混合物，讓他們通過實(shí)驗(yàn)探究來確定．某同學(xué)探究過程如下：
[提出問題]
假設(shè)1：黑色粉末是炭粉；
假設(shè)2：黑色粉末是氧化銅；
假設(shè)3：黑色粉末是氧化銅和炭粉的混合物；
[查閱資料]碳與稀硫酸不反應(yīng)．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]：他對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一下設(shè)想和分析：取少量黑色粉末于燒杯中，并加入過量的稀硫酸．則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如表，請(qǐng)你完成表．
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
①黑色粉末沒有溶解假設(shè)1成立
②假設(shè)2成立
③假設(shè)3成立
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]：通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定該黑色粉末為木炭粉和氧化銅的混合物．
[拓展]：為了進(jìn)一步探究木炭粉和氧化銅的性質(zhì)，他又利用這種混合物補(bǔ)充作了如下實(shí)驗(yàn)：將此黑色粉末隔絕空氣加熱（若木炭粉完全反應(yīng)），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置．請(qǐng)你回答：
①燒杯中有（　填“有”或“沒有”）不溶物．你的理由是碳和氧化銅反應(yīng)生成的銅難溶于水，也不與硫酸反應(yīng)．
②若過濾后溶液呈無色，則該溶液中的溶質(zhì)是H2SO4（寫化學(xué)式，下同）．
③若過濾后溶液呈藍(lán)色，該溶液中的溶質(zhì)是H2SO4、CuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的操作示意圖

（1）（A）處有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是瓶塞沒有倒放；
（2）（D）處量筒的規(guī)格應(yīng)選用50mL（選50mL或100mL）；
（3）E處玻璃棒的作用是攪拌，加速固體溶解．
（4）如果（B）處稱量時(shí)物體和砝碼的位置放反了（1g以下用游碼），而其他操作步驟都正確，則實(shí)際配得的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（填偏大或偏�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．干冰升華B．空氣液化C．冰塊融化D．大米釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列氣體混合能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A．煤氣和天然氣B．氧氣和二氧化碳C．甲烷和空氣D．氮?dú)夂蜌錃?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．空氣中少量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)具有重要的意義，但是，如果二氧化碳的排放量過多，就會(huì)引起溫室效用．
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣等，過度使用既造成能源危機(jī)，又導(dǎo)致環(huán)境污染，綠色植物通過光合作用吸收CO2，通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中．
（2）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，使CO2和H發(fā)生反應(yīng)，生成一種化工原料乙烯和水，化學(xué)方程式為2CO2+6H2=乙烯+4H2O，則乙烯的化學(xué)式為C2H4．
（3）為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議合理的是①②③．（填序號(hào)）
①開發(fā)能源  ②減少化石燃料的燃燒量  ③植樹造林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)你討論下列有關(guān)問題．
（1）政府組織了人工降雨活動(dòng)．下列物質(zhì)可用于人工降雨的是②（填序號(hào)）
①食鹽②干冰③面粉④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石的作用是過濾，用此裝置凈化后得到的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）區(qū)別硬水和軟水的方法是加入肥皂水．
（4）為了防止水的污染．①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．
其中可以采用的方法是D（填序號(hào)）
A．①②B．②③C．①④D．②④
（5）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施洗菜水澆花等．
（6）生活中降低水硬度的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”是初中生必須掌握的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一．在配制溶液的過程中，下列做法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響的是（　�。�
A．稱量前，沒有把天平的游碼撥到零刻度線處
B．量取液體時(shí)，量筒中有少量水
C．將稱量的氯化鈉轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí)，灑出部分固體
D．將量筒中的水倒入燒杯的過程中，有部分水灑出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖為A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）A、B表示的是原子（填“原子”或“離子”）．
（2）若C表示的是離子，則y=8．

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