12.下列氣體混合能發(fā)生爆炸的是( 。
A.煤氣和天然氣B.氧氣和二氧化碳C.甲烷和空氣D.氮氣和氫氣

分析 根據(jù)爆炸的原理或發(fā)生的條件判斷,爆炸是可燃性物質(zhì)在有限的空間中燃燒,燃燒放出的熱量聚集不能散失,氣體受熱急劇膨脹造成的,可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸.

解答 解:A、煤氣和天然氣點燃時不能發(fā)生爆炸,故錯誤;
B、氧氣和二氧化碳點燃時不能發(fā)生爆炸,故錯誤;
C、甲烷和空氣點燃時可能發(fā)生爆炸,故正確;
D、氮氣和氫氣點燃時不能發(fā)生爆炸,故錯誤;
故選:C.

點評 生命重于泰山”安全問題無小事,尤其是防火、防爆問題,所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點,要注意燃燒爆炸的條件和防護措施.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.目前,我國鋼鐵產(chǎn)量居世界第一,為國民經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ).
(一)鐵的廣泛應用
(1)我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說,用化學方程式表示其原理Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)鐵與鉻(Cr)、鎳(Ni)等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為
原料可制作耐酸防護服材料.以上敘述中不涉及到B(選填序號).
A.合金   B.無機非金屬材料   C.合成材料  D.復合材料
(二)鐵銹成分的探究
(1)如圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個實驗,最先觀察到鐵銹的是C(選填序號).


(2)鐵生銹的主要過程為:Fe$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)2$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)3$\stackrel{風吹日曬}{→}$Fe2O3.xH2O次要過程為:Fe$\stackrel{O_{2}、CO_{2}、H_{2}O}{→}$FeCO3,寫出Fe→Fe(OH)2反應的化學方程式2Fe+O2+2H2O═2Fe(OH)2
(3)鐵銹組分的確定
某鐵銹成分為Fe2O3•xH2O和FeCO3.為確定其組成,興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g,在科研人員的指導下用如圖裝置進行實驗.

[查閱資料]
①Fe2O3•xH2O失去結(jié)晶水溫度為110℃,F(xiàn)eCO3在282℃分解為FeO和CO2
②溫度高于500℃時鐵的氧化物才能被CO還原.
(1)裝配好實驗裝置后,首先要檢查裝置的氣密性.
(2)裝置A中的反應為:H2C2O4(草酸)$\stackrel{濃硫酸}{→}$CO↑+CO2↑+H2O通過B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體,洗氣瓶B中應盛放c(選填序號).
a.濃硫酸    b.澄清的石灰水  c.氫氧化鈉溶液
(3)現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進行熱分解,直至D裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,冷卻后裝置E增重3.6g,裝置F增重2.2g.則樣品中FeCO3的質(zhì)量m(FeCO3)=5.8g,x=2.
(4)若缺少G裝置,測得的m(FeCO3)偏大(選填“偏大”、“偏小”、“不變”,下同),x的值會偏大.
(三)煉鐵過程的探究
(1)寫出工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵主要原理的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【查閱資料】用CO還原Fe2O3煉鐵的過程大致分為三個階段:
階段1:3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;500~600℃\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
階段2:Fe3O4$\frac{\underline{\;600~700℃\;}}{\;}$3FeO+CO2
階段3:FeO+CO$\frac{\underline{\;>200℃\;}}{\;}$Fe+CO2

(2)將上述300℃熱分解后的D裝置中剩余固體繼續(xù)分階段升溫,進行CO還原鐵的氧化物煉鐵過程的探究.加熱時測定D中剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示.圖中M點對應的a=18 (請列出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.豆?jié){機由于快捷方便而進入千家萬戶,根據(jù)如圖所示的豆?jié){機示意圖回答相關(guān)問題. 
(1)豆?jié){機的制作材料中屬于金屬材料的是③⑤(填序號).
(2)用銅作電源插孔是利用銅的導電性.
(3)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來研磨的,研磨的過程主要是物理變化.
(4)將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的過濾操作.
(5)廢舊電器不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義是防止環(huán)境污染,節(jié)約金屬資源.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.碳在氧氣中燃燒,下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是(  )
A.3g碳與8g氧氣完全化合,可生成11g二氧化碳
B.2g碳與4g氧氣完全化合,可生成22g二氧化碳
C.4g碳與5g氧氣完全化合,可生成9g二氧化碳
D.5g碳與9g氧氣完全化合,可生成14g二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖為某化學發(fā)硬的圍觀示意圖,表示氮原子,表示氫原子.請你根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)A物質(zhì)由氮(或N,或一種)元素組成.
(2)A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是C(或氨氣,或NH3).
(3)該反應的化學方程式為(反應條件忽略)N2+3H2=2NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.選擇下列物質(zhì)的序號填在相應的橫線上:①食醋;②高錳酸鉀完全分解后的剩余固體;③石墨;④液氧;⑤干冰;⑥含有冰的水;⑦石灰石;⑧稀有氣體;⑨煤;
(1)混合物①②⑦⑧⑨;(2)單質(zhì)③④;(3)氧化物⑥⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.過氧化氫是一種綠色化學試劑,在化學研究及生活中應用廣泛.如醫(yī)療上常用過氧化氫溶液進行傷口消毒,實驗室現(xiàn)有340g過氧化氫溶液和1g二氧化錳,小明讓它們在燒杯中反應,完全反應后,燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為325g.
(1)反應后二氧化錳的質(zhì)量1g.
(2)生成氧氣的質(zhì)量16g.
(3)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?10%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,向試管的水中加入某固體物質(zhì)后,原來兩邊液面相同的U形管中的液體左邊液面下降,右邊液面上升,則加入的固體物質(zhì)可能是( 。
A.硝酸銨B.氫氧化鈉C.蔗糖D.食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列做法對人體健康無害的是( 。
A.用霉變的花生米壓榨食用油B.用干冰冷藏食品
C.用甲醛浸泡海鮮D.用工業(yè)鹽腌制肉類食品

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