15.實(shí)驗(yàn)室開放日,小紅同學(xué)做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中除了有大量白色固體外,還有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】
①鎂與氧氣反應(yīng)發(fā)出耀眼白光,放出熱量,冒大量白煙;
②鎂能與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想(請(qǐng)?zhí)顚懴铝斜砀瘢?br />
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黃色粉末放入試管中,加入適量水,然后將濕潤的紅色石蕊試紙伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象若試紙變藍(lán),則黃色固體是Mg3N2
【反思與交流】
①小紅通過查閱資料知道鎂條還可以與氮?dú)夥磻?yīng),請(qǐng)你幫助小紅同學(xué)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Mg+N2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么呢?請(qǐng)給出合理的解釋:因?yàn)檠鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比氮?dú)饣顫姡?br />③小紅同學(xué)對(duì)鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了研究,反應(yīng)前稱得鎂條的質(zhì)量為M1,燃燒后所產(chǎn)生的白色固體氧化鎂的質(zhì)量為M2(忽略鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)的影響).小紅同學(xué)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測M1一定要小于M2,但是,稱量后比較的實(shí)際結(jié)果是M1反而大于M2,請(qǐng)你幫助他分析其可能的原因是:鎂燃燒生成的氧化鎂有一部分以白煙的形式,逸散到空氣中去了.

分析 【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)氮化鎂與水反應(yīng)的性質(zhì)和生成物的性質(zhì)分析設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
【反思與交流】
①根據(jù)鎂與氮?dú)獾姆磻?yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
②根據(jù)氧氣和氮?dú)獾男再|(zhì)分析;
③根據(jù)鎂燃燒時(shí)有白煙生成分析.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究】由題意可知,氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黃色粉末放入試管中,加入適量水,然后將濕潤的紅色石蕊試紙伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象若試紙變藍(lán),則黃色固體是Mg3N2
【反思與交流】
①由題意可知,鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成了氮化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Mg+N2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,因?yàn)檠鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比氮?dú)饣顫姡?br />③小紅同學(xué)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測M1一定要小于M2,但是,稱量后比較的實(shí)際結(jié)果是M1反而大于M2,其可能的原因是:鎂燃燒生成的氧化鎂有一部分以白煙的形式,逸散到空氣中去了
故答為:
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想(請(qǐng)?zhí)顚懴铝斜砀瘢?br />
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黃色粉末放入試管中,加入適量水,然后將濕潤的紅色石蕊試紙伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象.若試紙變藍(lán),則黃色固體是Mg3N2
點(diǎn)燃
【反思與交流】
①3Mg+N2=Mg3N2;
②因?yàn)檠鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比氮?dú)饣顫姡?br />③鎂燃燒生成的氧化鎂有一部分以白煙的形式,逸散到空氣中去了.

點(diǎn)評(píng) 在應(yīng)用質(zhì)量守恒定律時(shí),一定要分清反應(yīng)物和生成物,不能忽略氣體物質(zhì)的質(zhì)量.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,條件的控制是關(guān)鍵,一般用密閉容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱量前后容器的質(zhì)量變化,還能結(jié)合反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件正確書寫方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.通過如圖實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中不正確的是( 。
A.利用圖1裝置可粗略測定空氣里氧氣的含量
B.利用圖2裝置可探究微粒在不停地運(yùn)動(dòng)
C.利用圖3裝置制備氧氣,裝入藥品前應(yīng)先檢査裝置氣密性
D.利用圖3裝置收集氧氣時(shí),等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒:暗紅色固體燃燒,發(fā)光放熱,產(chǎn)生黃白色火焰,產(chǎn)生濃厚的白煙
B.硫在氧氣中燃燒:淡黃色固體燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放熱,生成一種有刺激性氣味的二氧化硫氣體
C.大理石和稀鹽酸反應(yīng):白色固體表面產(chǎn)生氣泡,固體逐漸減少
D.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng):溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.有如圖所示的四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
其中表示原子的是AD,表示陽離子的是B,陰離子的是C,屬于同一種元素的是BD.(用序號(hào)表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.高氯酸銨的化學(xué)式為NH4ClO4,其中氯元素的化合價(jià)為(  )
A.-1B.+1C.+7D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑.下列說法正確的是( 。
A.臭氧中氧元素化合價(jià)為-2價(jià)B.臭氧是氧化物
C.臭氧水是單質(zhì)D.1個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱 
①試管、②鐵架臺(tái)、③長頸漏斗、④集氣瓶、⑤水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)若用氯酸鉀制取氧氣時(shí),該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母).
(5)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí),既可用C也可用E裝置收集.由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是①②(填序號(hào))
①該氣體的密度大于空氣
②該氣體難溶于水
③該氣體的密度小于空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.現(xiàn)有①五氧化二磷,②空氣,③鐵粉,④氯化亞鐵,⑤液態(tài)氧 ⑥水,⑦氯化鈉,⑧金剛石,其中屬于單質(zhì)的是③⑤⑧;屬于化合物的是①④⑥⑦;屬于氧化物的是①⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.(1)分別寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)比較以上制取O2的方法,用雙氧水制取O2更好的原因節(jié)能、環(huán)保
(3)如表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比$\frac{1}{40}$$\frac{1}{20}$$\frac{1}{10}$$\frac{1}{5}$$\frac{1}{3}$$\frac{1}{2}$$\frac{2}{3}$$\frac{1}{1}$$\frac{2}{1}$
生成1L氧氣所需的時(shí)間(s)1247950547593106153240
據(jù)表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為時(shí),反應(yīng)速率最快;在這一比值的前、后反應(yīng)速率變化規(guī)律分別是增大、減少;在這一比值前所呈現(xiàn)的反應(yīng)速率變化規(guī)律的原因是二氧化錳與反應(yīng)物的接觸面增大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案