二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | $\frac{1}{40}$ | $\frac{1}{20}$ | $\frac{1}{10}$ | $\frac{1}{5}$ | $\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{2}$ | $\frac{2}{3}$ | $\frac{1}{1}$ | $\frac{2}{1}$ |
生成1L氧氣所需的時間(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
分析 (1)根據(jù)反應(yīng)原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)的產(chǎn)物以及反應(yīng)條件來分析;
(3)生成1L氧氣的時間越短,速率就越快;從圖表觀察可以發(fā)現(xiàn):二氧化錳最多時(2:1)時,生成1L二氧化碳所需時間相反最長(240).
解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱分解為氯化鉀和氧氣;高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)用雙氧水制取O2更生成物只有水和氧氣,且無需加熱,節(jié)能環(huán)保;故填:節(jié)能、環(huán)保;
(3)觀察圖表不難發(fā)現(xiàn),生成1L氧氣的時間越短,速率就越快,從圖表中看出,1:10時生成1L二氧化碳時間最短,在這一比值的前、后反應(yīng)速率變化規(guī)律分別是增大、減;在這一比值前所呈現(xiàn)的反應(yīng)速率變化規(guī)律的原因是二氧化錳與反應(yīng)物的接觸面增大.故答案為:1:10;增大;減。欢趸i與反應(yīng)物的接觸面增大.
點評 本題考查了用實驗室制取氧氣,探究了催化劑二氧化錳的用量及作用,要充分利用題目給出的信息進行解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黃色粉末放入試管中,加入適量水,然后將濕潤的紅色石蕊試紙伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象 | 若試紙變藍,則黃色固體是Mg3N2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 | B. | 各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比 | ||
C. | 化學(xué)反應(yīng)的快慢 | D. | 反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于氧化物 | |
B. | 每個分子中含有8個原子 | |
C. | 二甲醚有2個碳原子6個氫原子和一個氧原子組成 | |
D. | 它是由碳、氫、氧三種元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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