用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量:
實驗步驟:在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.用彈簧夾夾住乳膠管.點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.

(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式
 

(2)反應(yīng)結(jié)束后集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
,由此可以推測它具有的性質(zhì)是
 
(至少寫一點).
(3)已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液會變成
 
色.
(4)查閱資料得知“銅+氧氣
加熱
 氧化銅”.乙同學(xué)又設(shè)計了如圖2兩種裝置測定空氣中氧氣含量,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.
①裝置一和裝置二中氣球的位置不同,你認為
 
(填“裝置一”或“裝置二”)更合理.
②用合適的裝置進行實驗,并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積充分反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)
25mL15mL9mL?
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為
 

(5)以下是乙同學(xué)對自己實驗結(jié)果的分析,其中解釋不合理的是
 
(填序號)
A.可能是使用的銅粉量過量
B.可能是沒有反復(fù)推、拉注射器的活塞,裝置內(nèi)氧氣沒有充分反應(yīng)
C.可能是沒有冷卻至室溫就讀數(shù)
D.可能是裝置氣密性不好,冷卻時外界空氣進入.
考點:空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)紅磷燃燒是指磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,寫出反應(yīng)的文字表達式;
(2)根據(jù)廣口瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,通過觀察和實驗得知:氮氣是無色無味的氣體,難溶于水,既不能燃燒,也不能支持燃燒等解答;
(3)從由于題目中指出:“已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似”,故解決此題時可按大家熟知的二氧化碳來看待去分析解答;
(4)從兩種裝置的區(qū)別來分析;注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的量;
(5)根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗的原理、注意事項分析回答.
解答:解:
(1)紅磷燃燒是指磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;
(2)廣口瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,通過觀察和實驗得知:氮氣是無色無味的氣體,難溶于水,既不能燃燒,也不能支持燃燒等.
(3)由于題目中指出:“已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似”,故解決此題時可按大家熟知的二氧化碳來看待;二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅;所以反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液也會變紅;
(4)裝置二與裝置一裝置比較,裝置二中的氣球在玻璃管的后部,更易讓空氣流通,氧氣與銅能充分反應(yīng);實驗過程中,注射器應(yīng)不停推拉活塞;注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的體積,則實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為:
15mL-9mL
25mL-15mL
×100%=15%;
(5)在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積分數(shù)低于五分之一,可能的原因有:①銅粉的量可能不足,沒有將氧氣消耗盡;②裝置可能漏氣,;③實驗中可能未冷卻至室溫就讀數(shù)等.
答案:
(1)磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
(2)氮氣   氮氣是無色無味的氣體
(3)紅
(4)二    15%
(5)A
點評:紅磷在空氣中燃燒,其實質(zhì)是紅磷和空氣中的氧氣反應(yīng),故其反應(yīng)物應(yīng)為:紅磷和氧氣而不是紅磷和空氣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甜蜜素(化學(xué)式為C6H12NNaO3S)是食品生產(chǎn)中常用的添加劑.下列有關(guān)甜蜜素的說法中,正確的是( 。
A、屬于無機化合物
B、甜蜜素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C、C、N兩種元素的質(zhì)量比為6:1
D、每個甜蜜素分子是由23個原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量.下列對該實驗的認識中正確的是( 。
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B、燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C、該實驗可說明氮氣難溶于水
D、紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于
1
5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從下列物質(zhì)中選擇序號填空(不選、錯選、多選均不給分)
①SO2  ②H2  ③N2  ④蛋白質(zhì)  ⑤食醋  ⑥空氣  ⑦熟石灰  ⑧油脂  ⑨食鹽  ⑩酒精
(1)食品包裝袋里充入的保護氣體是
 

(2)用于改良酸性土壤的是
 
;
(3)牛奶、雞蛋富含的營養(yǎng)素是
 
;
(4)被稱為最理想的“綠色能源”是
 
;
(5)形成酸雨的主要氣體是
 

(6)家庭廚房中常用的調(diào)味品pH<7的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉放在空氣中易變質(zhì),其原因是
 
.為了檢驗?zāi)称块L期放置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),甲、乙、丙三位同學(xué)分別選擇了酸、堿、鹽三種不同物質(zhì)類別的試劑進行檢驗,請你和這三位同學(xué)一起探究,完成實驗方案并填寫如表.
方案選擇試劑實驗現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
 
產(chǎn)生氣泡已變質(zhì)
 
 
已變質(zhì)
 
鹽CaCl2溶液已變質(zhì)
 
丁同學(xué)認為可用滴加酚酞試液的方法檢驗NaOH溶液是否變質(zhì),你認為
 
(填“可行”或“不可行”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應(yīng),如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,不能完成的實驗是(  )
A、氣體從b端通入,收集氧氣
B、瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C、瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D、在a端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,測量氣體的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我是一枚鐵釘,體內(nèi)的鐵元素來自深山中的赤鐵礦,通過在高爐中冶煉得到了鐵,請寫出煉鐵的原理
 
(用化學(xué)方程式表示);  由于風(fēng)吹雨打,在空氣中慢慢的失去了光澤,有了鐵銹,主人嫌我不美,把我放入了足量的鹽酸中洗澡,開始我開心,銹沒了,恢復(fù)了光亮,原因是
 
 (用化學(xué)方程式表示),不一會我痛苦的叫喊起來,身體越來越小并有氣泡產(chǎn)生,原因是
 
.(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在蠟燭燃燒的實驗中,根據(jù)燒杯內(nèi)壁有水以及使澄清石灰水變渾濁的兩個現(xiàn)象,得出的實驗結(jié)果是(  )
A、蠟燭中含有二氧化碳和水
B、蠟燭中含有水
C、蠟燭中含有二氧化碳
D、蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

表格是元素周期表的一部分.這四種元素均位于第
 
周期;等質(zhì)量的四種元素中所含原子個數(shù)由多到少的順序是
 
;鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
;鈉的最高價氧化物對應(yīng)的水化物是氫氧化鈉,則鋁的最高價氧化物對應(yīng)水化物的化學(xué)式為
 
.硅與碳位于同一主族,硅的許多化學(xué)性質(zhì)與碳相似,硅酸的化學(xué)式為
 
;二氧化硅與燒堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,其化學(xué)方程式為
 

11 Na
23.00
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14  Si
28.09

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