【題目】化學(xué)課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗.

(1)實驗中,銅片上的白磷很快燃燒,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
(2)該實驗主要利用了銅片良好的性,燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑,該黑色物質(zhì)是(填化學(xué)式).
(3)燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是 (填序號).
A.作反應(yīng)物
B.隔絕空氣
C.升高溫度.

【答案】
(1)4P+5O2 2P2O5
(2)導(dǎo)熱;CuO
(3)A
【解析】解:(1)磷燃燒生成五氧化二磷,故填:4P+5O2 2P2O5;(2)銅具有良好的導(dǎo)熱性,能傳遞熱量,銅片表面變黑是因為銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅,故填:導(dǎo)熱,CuO;(3)在此實驗中,水不是反應(yīng)物,故填:A.
根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答,磷能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,銅具有導(dǎo)熱性,銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,據(jù)此解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)金屬的說法中,錯誤的是( )
A.銅質(zhì)插頭是利用銅的導(dǎo)電性
B.鎢制燈絲是利用鎢的熔點低
C.鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性
D.用鐵鍋炒菜時利用鐵的導(dǎo)熱性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)實驗的說法正確的是________(填序號).
A.組裝氣體發(fā)生裝置時,遵循自下而上,先左后右的原則
B.在演示實驗和分組實驗中,為獲得最佳實驗效果,要盡可能多地添加實驗藥品
C.振蕩試管內(nèi)溶液時,用手腕力量擺動,不可上下顛動,以防液體濺出
D.向酒精燈里添加酒精時,不得超過酒精燈容積的,也不得少于容積的
E.過濾液體時,漏斗里液體的液面不要高于濾紙的邊緣,以免雜質(zhì)進入濾液
F.測定溶液的pH時,應(yīng)先將pH試紙用蒸餾水潤濕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心,下列做法不符合這一理念的是( )
A.出行多乘交通工具
B.生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠
C.用廢舊報紙制作鉛筆桿
D.農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
(1)表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表回答:

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

12.2

21.8

39.7

53.2

①40℃時,氯化鈉的溶解度為g.
②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而(填“增大”或“減小”).在20℃時,將 100g 的水加入 30g 碳酸鈉中,充分攪拌后得到的是(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),將上述溶液升溫到 30℃,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為(計算結(jié)果精確到 0.1%).
③10℃時,分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較小的物質(zhì)是
(2)將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 如圖是實驗過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系,其中表示正確的是(填標(biāo)號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣時,必須滿足的條件是( 。
A.必須使用催化劑
B.用氯酸鉀制取時必須加熱
C.必須用排水法收集
D.必須用燃著的火柴檢驗是否收集滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定量的水加入下列物質(zhì)中,充分振蕩后,再滴入酚酞試液,能使無色酚酞試液變紅的是( )
A.CaCO3
B.CO2
C.CaO
D.Mg(OH)2

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【題目】某有機物3.2克在足量的氧氣中充分燃燒后,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則該有機物中一定含有元素;氧元素(填“有”或“無”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】等質(zhì)量的同一種稀硫酸分別與等質(zhì)量且足量的鎂、鐵、鋅發(fā)生反應(yīng),下圖中能正確表示產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間之間關(guān)系的是(
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案