以下物質(zhì)：①氧氣 ②蒸餾水 ③新鮮的空氣 ④銅片 ⑤五氧化二磷 ⑥高錳酸鉀 ⑦自來(lái)水 ⑧過氧化氫 ⑨加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體，其中：（填序號(hào)）
（1）屬于混合物的有
 
；（2）屬于單質(zhì)的有
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物的概念及分類關(guān)系回答，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．
解答：解：（1）混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，新鮮的空氣中主要含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等物質(zhì)，自來(lái)水中除含水外，其中還溶解了一些物質(zhì)，加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體中含有二氧化錳和氯化鉀，甚至還有末完全反應(yīng)的氯酸鉀，故都是混合物．
（2）單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，氧氣是由氧元素組成的純凈物，銅片是由銅元素組成的純凈物，故二者都是單質(zhì)．
故答案為：（1）③⑦⑨；（2）①④．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分類知識(shí)是初中化學(xué)的教學(xué)難點(diǎn)，也是考查的熱點(diǎn)之一，透徹理解有關(guān)概念，明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置制取某氣體，并驗(yàn)證該氣體的相關(guān)性質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：青霉素瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量氣泡，A處液體變渾濁，B處液體由紫變?yōu)榧t色．
①儀器甲的名稱
 

②檢查上述整套裝置氣密性的具體操作是：
 
．
③實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的肥皂泡在空氣中呈
 
（填“上浮”或“下沉”）趨勢(shì)．
④青霉素瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
 
A處反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
 

⑤根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出微型實(shí)驗(yàn)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白色薄膜，其成分是（填化學(xué)式）
 
，寫出其形成的化學(xué)方程式：
 
．此薄膜
 
（填“能或不能”）用水洗掉，清除此薄膜的試劑是
 
，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)變化中可以再分的粒子是
 
；不能再分的粒子是
 
；質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)的粒子是
 
離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

節(jié)約用水，人人有責(zé)．請(qǐng)你從身邊的生活實(shí)際出發(fā)提出一條節(jié)約用水具體可行的措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從C  H  O  S  P  Na  Ca  Fe  Mn  K  Cu  N等12種元素中選擇恰當(dāng)元素，用離子符號(hào)，化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）銨根離子
 
，能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)
 
，藍(lán)色溶液中的陽(yáng)離子
 
，鐵銹的主要成分
 

（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱紫黑色晶體制取氧氣
 

（4）除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅
 

（5）乙醇燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式
（1）Ne
 
．
（2）Cu（NO3）2
 
．
（3）碳酸鈉
 
．
（4）氫氧化鈣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A～F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無(wú)色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：
（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填寫“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”或“還原”）．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
．
（3）含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程，實(shí)際上是D與空氣中的
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

煤化工是以煤為原料，經(jīng)過化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過程．
（1）下列說(shuō)法正確的是
 
．
A．煤是復(fù)雜的混合物，主要含碳元素
B．由煤加工成焦炭發(fā)生的是物理變化
C．煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)
（2）煤的加工產(chǎn)品有很多用途，其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵．
請(qǐng)根據(jù)如圖示意圖圖回答：
①焦炭在煉鐵過程中的主要作用是
 
；
②鐵礦石主要成分是氧化鐵，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示煉鐵的原理
 
；
③高爐煉鐵會(huì)產(chǎn)生大量的高爐氣體，其主要成分是高濃度的CO和氧化鐵塵粒．請(qǐng)你對(duì)高爐氣體的處理提出合理化的建議
 
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（3）化肥廠生產(chǎn)合成氨的原料是煤、空氣、水．生產(chǎn)簡(jiǎn)要流程如下：

將合成的氨氣部分通入碳化塔，既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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